今天開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)——厚樸中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)筑基班。

昨天晚上看到了一個(gè)公眾號(hào)的直播通知。這個(gè)公號(hào)是半年前一個(gè)朋友推薦的，她在學(xué)習(xí)中醫(yī)課程，受益良多。之前我沒(méi)有怎么留意，看到直播通知，便興之所至，進(jìn)入公眾號(hào)點(diǎn)開(kāi)了學(xué)院創(chuàng)始人徐文兵老師的一個(gè)視頻直播。聽(tīng)了幾分鐘，心有所動(dòng)，就決定要報(bào)這門課。之所以這么快決定，可能是因?yàn)榫驮谀菐追昼娎?，關(guān)注到徐老師講課的氣韻，神態(tài)，語(yǔ)調(diào)，非常厚重的，也非常平和，所以也就信任了這個(gè)課程。

今天第一天的學(xué)習(xí)，早上有吟誦和小功法，一門主課是師承源流。吟誦課聽(tīng)老師講解了詩(shī)詞吟誦的特點(diǎn)。明天早上開(kāi)始就要跟隨老師用吟誦的方式去呈現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》素問(wèn)的篇章。老師是計(jì)劃用五年的時(shí)間把素問(wèn)的81篇誦讀完，這也是日積月累之功吧，每天早上的幾分鐘。小功法則是由周明老師帶領(lǐng)，今天沒(méi)有帶功法，主要是談了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，重點(diǎn)介紹了他的父親周稔豐的生平以及一些小故事。聽(tīng)了小音頻，感覺(jué)厚樸的課程注重傳統(tǒng)文化的傳承，講課的老師很親民，也很真實(shí)，每一位老師都愿意去分享他自己個(gè)人的經(jīng)歷，可能也跟徐老師所說(shuō)的中醫(yī)是要注重師承有關(guān)吧。要弄清楚自己來(lái)自何方，追蹤溯源。

徐老師今天開(kāi)講的主課是師承源流。徐老師結(jié)合個(gè)人的學(xué)醫(yī)經(jīng)歷，講述了張錫純老先生的醫(yī)學(xué)思想對(duì)他的影響。張錫純是近現(xiàn)代中國(guó)中醫(yī)學(xué)界的醫(yī)學(xué)泰斗，他非常有名的一部著作是《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》。老先生注重中西醫(yī)匯通，保持中醫(yī)精髓，獨(dú)立實(shí)踐的思想。他說(shuō)：“西醫(yī)用藥在局部，是重在病之標(biāo)也，中醫(yī)用藥求原因，是重在病之本也，究之標(biāo)本原宜兼顧?！币簿褪钦f(shuō)呢，他主張是中西兩醫(yī)要相互合作，匯通，不要相互排斥。他對(duì)于引入的西藥，會(huì)從中醫(yī)的角度去研究西藥的病理使用，他非常有名的一個(gè)方子就是用石膏加阿司匹林去治療高燒肺炎。張老先生還特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)醫(yī)者要練功，要站樁，要靜坐，要修之于身，通過(guò)修身培養(yǎng)覺(jué)，感，悟。醫(yī)者仁心就是這么練就的。

徐老師在講課中特別強(qiáng)調(diào)了要學(xué)習(xí)師承源流課程的目的。講師承并不是為了吹噓或者炫耀，而是讓你少犯錯(cuò)誤，保持一份對(duì)醫(yī)家的敬畏。師承有一種學(xué)術(shù)體系和氛圍，形成一種自洽的理論和實(shí)踐的框架。

今天是開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一天，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我也要在這美好的春天生長(zhǎng)，以傳統(tǒng)文化為大地土壤，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。