遇見 成長 堅持-----我的青椒學(xué)習(xí)之旅！

? 2017年9月，我們初次相遇，由于二寶小，偶爾學(xué)習(xí)，慢慢的愛上，以后的每一次學(xué)習(xí)我都特別期待，期待老師的到來，期待老師動聽的聲音，期待自己有所收獲，期待成長！

? ? ? 丁道勇教授的《好學(xué)好用的教育原理》一課，讓我明白了：做一個好教師，一定要公平、公正地對待每一位學(xué)生。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們教師都要多幫助他們、多關(guān)心他們，遇到問題，應(yīng)站在學(xué)生的角度思考問題、解決問題，讓每一個孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。王菲老師的《從學(xué)生到教師，身份的轉(zhuǎn)變》一課，給了我很大的觸動。作為一名已經(jīng)有18年教齡的鄉(xiāng)村教師，說真的對于教學(xué)已經(jīng)沒有太多的激情了，每天重復(fù)著同樣的工作和生活，真的感覺很無奈。王菲老師的課就如一縷陽光照進了我的心里，她對教育的熱愛、對工作執(zhí)著、對學(xué)生的關(guān)心都深深地打動了我，讓我明白了：作為教師，首先要熱愛這份事業(yè)，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。課堂不只是教師的，也是學(xué)生的。我們要努力引導(dǎo)學(xué)生，利用互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)變角色，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，改變課堂，從而改變自己。

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? ? ? 湯敏教授的《面對未來，我們應(yīng)該怎么辦》一課，更是給我敲醒了警鐘，讓我對未來的教學(xué)之路，有了更深的反思。新時代的教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去充實自已、完善自已，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能走進學(xué)生心里，更好地教育學(xué)生、影響學(xué)生，實現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長。

? ? ? ? 就是這樣在青椒計劃的學(xué)習(xí)中，我一點點的充實著自己，改變著自已，是自己努力成長！

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不知不覺中，已經(jīng)和青椒攜手走過了八個月了，時間說長也不長，說短也不短，八個月中有太多的收獲，太多的感動，太多的改變，感謝青椒計劃，與你的相遇，讓我又一次充滿了激情，面對未來美好的生活。