其實這個主題，本來應(yīng)該在三年前來到簡書想寫的一個系列文章《兒時的慶幸》的一篇，可后來就逐漸失去了寫下去的欲望了?？勺罱鼘懙囊幌盗须S筆，又把當(dāng)時的回憶想寫了一些。
昨天在寫下對Wings戰(zhàn)隊的失望時，提到了主觀問題和客觀問題的時候。回憶起了當(dāng)時讓我知道這系列問題的一位老師，張老師。這輩子很慶幸的遇到了這位老師，讓我扭轉(zhuǎn)了對學(xué)習(xí)方面的態(tài)度。
兒時的我是一個調(diào)皮的孩子。家長經(jīng)常被老師叫到學(xué)校的那種老師最頭疼的那種。小學(xué)畢業(yè)，初中一年級的時候，調(diào)皮到了一種很瘋狂的地步，本來一開始上小學(xué)，我學(xué)習(xí)成績一直都是很好的。可上初中，成績可謂一落千丈，在最差班級里排第47名，47也是我的學(xué)號。最差班級的幾乎墊底的成績，在整個學(xué)校的級部成績，也是五六百名開外了。
我們最早的班主任譚老師，其實也是個不錯的老師。他是那種很會和學(xué)生打成一片把學(xué)生當(dāng)朋友的老師。我們現(xiàn)在已經(jīng)30多歲了，譚老師已經(jīng)60多歲了。我們還是會和他一起出去吃吃飯，聊聊天。他過生日的時候也會去給他過生日。
可是，譚老師是好朋友，卻不是老師。其實想想，也不僅僅是說張老師，應(yīng)該是說我初中的三位班主任。
初二這一年，我們更換了班主任，就是張老師。
我曾經(jīng)和關(guān)系很好的幾位初中同學(xué)交流過，張老師教我們什么了嗎？其實并沒有教太多，只不過讓我們這70多個同學(xué)中的50多位明白了一個孩子們都應(yīng)該明白的道理：
我們學(xué)習(xí)是為了我們自己學(xué)的。
日本有一個很著名的電視劇叫《女王的教師》，由天海佑希主演，劇情大概是，教師成為學(xué)生的敵人，也成為學(xué)生的一面墻，學(xué)生翻過她這面墻，才會成長，會知道人生的道理。
當(dāng)時看這個日劇，看的我感慨萬千。當(dāng)年張老師也類似這樣對待我們的。
起初我并不知道張老師為什么緊皺眉頭，那么嚴肅，不茍言笑?？珊髞砦覐囊晃槐任掖笠粴q的學(xué)姐那里得知，張老師曾經(jīng)被一群學(xué)生給弄哭過，一個大男人被弄哭了。因為他長得非常的黑，所以學(xué)生們給他起了一個外號，叫：老黑蛋。他聽說了這個外號，哭了很久，才變成了嚴肅的性格。
記憶中，張老師知道我們班幾乎所有人的長處，他會不停的提問他認為你應(yīng)該知道的問題。他教物理課，當(dāng)年有關(guān)熱傳遞的公式和原理，他反反復(fù)復(fù)的問了我有50遍之多！哪怕我已經(jīng)爛熟于心了，還是會在課堂問我，因為我當(dāng)時物理真的沒學(xué)好。而現(xiàn)在當(dāng)有人說輻射的問題的時候，我會狂噴這些人對輻射的無知，就因為張老師讓我對這些知識印象太深了。
而且他也找一些其他任課老師，要求他們提問一些其他學(xué)生。比如我當(dāng)時的同桌，就被數(shù)學(xué)老師來回的在一個問題上提問幾十次。
他這么做，我們一直都是很討厭他的，但又沒什么辦法。可有一件事，讓我們對他有巨大改觀。
我們那個時候，有很多愛國類型的教育課，說一些抗日戰(zhàn)爭的事情，還有人防課程，類似防轟炸防化學(xué)武器防各種偷襲的課程，這是一些歷史殘留問題吧?？删褪沁@種愛國課程，張老師闡述了他的理解，是我們從來都沒有聽過的理解。
張老師告訴我們，我們在抗日戰(zhàn)爭之所以失敗，根本原因就是我們落后，而落后呢？
落后就要挨打
這就是他的原話，讓我記住一輩子的話。他用抗日戰(zhàn)爭的事情告訴我們，我們雖然是別人嘴里的差生，好像被人瞧不起，但自己不能瞧不起自己，只有自己做到優(yōu)秀，別人才會尊重你。
我們當(dāng)時只是一群12、13歲的孩子，周圍的人對待抗日戰(zhàn)爭的事情，都只會告訴你日本鬼子很殘暴殺了很多人，日本鬼子是侵略者。他們是說的沒錯，也確實應(yīng)該告訴我們這些。但沒有人告訴我們，本質(zhì)上是我們自己的軟弱，日本鬼子才會欺負我們。
我們這群差生就是我們自己弱，別人才會認為我們是差生，我們才會被別人瞧不起。
他的這番話，也是我沒有成為憤青的一個根本原因。我很習(xí)以為常的會首先考慮，我自身的問題。
也因為他的一番演講一般的課，讓我們整個班近70位同學(xué)中的50多位知道了，我們要為我們自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績好了，才會被人瞧得起！才會受人尊敬。
在初二的這一整年，我們中間的絕大多數(shù)的同學(xué)們都認真學(xué)下去了。
考試的時候，考場的座位，就是按學(xué)號來的，學(xué)號就是我的入學(xué)成績，糟糕的成績。在初一的時候也認識了一群其他班所謂的難兄難弟，基本做完選擇題和填空題就早早交卷出去玩了。
可這次我不同了，比如代數(shù)考試兩個小時的考試時間，以前那群難兄難弟們，一個小時左右就陸續(xù)的交卷走了。整個考場，就剩下了我一個人，三個監(jiān)考老師就看我一個人。正面的老師，是我之后的班主任李老師，這位老師后面再提。三個老師其實也很好奇，為什么這個學(xué)生不像那些出去的學(xué)生一樣？而這三位監(jiān)考老師里面有兩位就是代數(shù)老師，她們都想看看我做到什么程度。而那些認識我的已經(jīng)交卷的同學(xué)，在門口還喊我，“趕快出來啊，別做題了”。我沒有理他們。我只是想證明自己我能做到。
那次我代數(shù)考了一個極高的分數(shù)，放到全校年級代數(shù)成績是第十二名。班長也是我的好朋友，他的代數(shù)成績是第三名。
而我的同學(xué)們，成績也從普遍年級墊底的成績，占據(jù)了年級排名100名左右的成績范圍。初一的時候，我們班的平均成績，是級部倒數(shù)第一?？沙醵覀儼嗟钠骄煽冊谄谥锌荚嚹昙壍谌?，期末考試是年級第二名。盡管比不過學(xué)霸眾多的一班，可已經(jīng)震驚了整個學(xué)校了。我當(dāng)時是班級第二名，班長是班級第一名。他是年級總分第七名，我是第十五名。
張老師也被請上演講臺做了演講報告，我們那個時代的特色，作報告談心得。張老師也沒多說什么，還是闡述了他的那個觀點：落后就要挨打！
就是因為張老師出色的教學(xué)成績。在我們初三這一年，他被我們區(qū)另一所重點中學(xué)給挖走教高中去了。九十年代初，正是教學(xué)成績和獎金掛鉤的年代?，F(xiàn)在看來，當(dāng)時他走也是必然，也是為了人生的將來著想。
走的時候，他不再嚴肅了，我么去送他的時候，是笑著離開的。
可張老師離開之后，學(xué)校面臨一個大問題就是，誰來當(dāng)我們班的班主任。這世界上最麻煩的就是，你的前任做的太好，作為繼任者，你做的好是應(yīng)該的，你做的差就會被指責(zé)。所以我們班沒老師敢接任新的班主任。
后來沒辦法，把我們那些學(xué)習(xí)成績突飛猛進的同學(xué)，拆開分到其他班級，然后把一些不想學(xué)的同學(xué)再弄到這個班級，繼續(xù)讓這個班成為一個差班，然后找一個剛畢業(yè)并實習(xí)結(jié)束的語文老師來當(dāng)班主任。
上面我提到了，那個看著我一個人做題的監(jiān)考老師李老師，成為我的新班主任。我和我們班長，以及我們的化學(xué)課代表，被李老師給指名要到了她的班級。
李老師也是一位非常好的班主任，也像譚老師那樣，喜歡和學(xué)生們做朋友。而且她當(dāng)班主任的風(fēng)格，也讓我明白，作為班主任的職責(zé)和作任課老師的職責(zé)并不是一回事。
李老師教學(xué)能力其實真的一般，但她從來不因為她不知道一些問題，因為面子的問題而不回答我們。我曾經(jīng)提到過，我所處的年代，學(xué)習(xí)好的學(xué)生大都選擇了小中專還有職業(yè)學(xué)校學(xué)一技之長，然后盡快參加工作的道路。高中其實并不是首選，而我這一屆，正好是九年制義務(wù)教育之前的最后一屆，我實際上上了八年，五年小學(xué)三年初中?；叵氘?dāng)時我們班有兩個女生，學(xué)英語簡直就是天才級別的，不管背課文還是發(fā)音，都超級棒，人也漂亮?？珊髞矶歼x擇去直接當(dāng)幼教，而沒有考高中。
考高中逐漸成為了主流，新出版的考試指南以及發(fā)下來考試題目也越來越難。像李老師這樣的年齡偏大的教師，是做不出這些題目的。但李老師做不出的時候，會笑嘻嘻的說，我不會啊，你們等等我，我去問問。然后大家都耐心等著她問清楚回來告訴我們。有時候?qū)嵲谔y，她就直接把別班的老師請過來，她在一邊和我們一起聽課。她的這種很光明正大的做法，讓我們大家都異常的尊敬她。樂意把一些心里話講給她聽。
我們10來個陌生學(xué)生，加入了新的班級。新班級有個特色，就是體育特長生多，她首先讓班長也兼任體育課代表的同學(xué)，讓我們這些新加入的男生，和那些喜歡踢足球的體育生，一起去踢足球。后來班長因為要專心練短跑，就讓一個從舊班級加入的同學(xué)當(dāng)體育課代表。他當(dāng)新的體育課代表也進一步讓我們?nèi)谌肓诉@個新班級。
體育課代表也是我原來班級的同學(xué)，也是和我一樣，感悟后發(fā)奮圖強學(xué)習(xí)同學(xué)。而且他14歲的時候就已經(jīng)1米8的個子了。已經(jīng)決定去考高中了，借助高中去考籃球?qū)I(yè)的大學(xué)。后來他也是我的高中同班同學(xué)，高中時個子長到了1米97。高考后也順利考入了北體籃球系。
其次她玩了一把大的，因為體育生多的緣故，而且班長是短跑特長生，向李老師抱怨了好幾次操場質(zhì)量差。操場的西北角，是短跑的起點，因為一些歷史遺留問題，比如破四舊之類的，當(dāng)年紅衛(wèi)兵推倒了很多老建筑，把一些青磚、石頭、爛瓦片，全都埋到了西北角，地面上就能看到很多碎瓦片的殘留。他們起跑會很難受。
李老師，向?qū)W校批了一個星期的停課。然后發(fā)動我們整班的同學(xué)，一起去勞動，去修正那片十幾米的跑道。而且她也請來了有點娘娘腔的化學(xué)老師，以及壯的像一頭熊的幾何老師等老師一起幫我們干這種體力活。
十幾米的跑道，用長達一個星期的時間慢慢干，我們這些12、13歲的孩子并不感到辛苦。而且和這些老師一起勞動，我們和老師的關(guān)系也越來越好?；瘜W(xué)老師說話有些尖銳。而且在說一些化學(xué)名詞，比如：四氯化碳這種，在說四的時候會頓一下，然后突然噴出來這個詞。其實想想，所有s和sh這種發(fā)音的詞的第一個字，他都會停頓這么一下，類似還有雙氧水。聽他上課說這種化學(xué)詞真的逗的不得了。我們這群孩子特別愛學(xué)他說這些詞。
可化學(xué)老師說話再娘娘腔，當(dāng)年也是上山下鄉(xiāng)出身的，刨地這種活，對他來說簡直就是小菜一碟?？此麆趧游覀儾胖溃瓉砟锬锴坏幕瘜W(xué)老師原來也是真男人啊。后來大家都超級喜歡上他的課，偶爾做實驗失敗的糗態(tài)，我們都樂的不行。
幾何老師是標(biāo)準(zhǔn)的山東大漢。壯的不得了，可他當(dāng)初第一次給我們上課的時候，給我們下馬威，訓(xùn)斥了我們一頓，免于像學(xué)生欺負張老師那樣，欺負他。干活的時候，他也是真的有一把力氣，一個人能干兩個人的活。我們也給他起了個外號：大熊！算是稱贊他的外號，他知道還挺高興的。別看他五大三粗的，而他的真名，真的有些女性化，叫：純真。我們也不明白當(dāng)年他老爹為啥起這種名字！是他本人永遠的痛，這個大熊的外號他反而更愿意聽到。
幾何老師也是一位年輕的老師，教學(xué)水平也不錯。上面提到，當(dāng)李老師不會一些題目的時候，會請別的老師來。在初三學(xué)年的后期，李老師干脆就讓幾何老師來上代數(shù)課。哈哈哈哈，當(dāng)年代數(shù)課他一進來我們都愣了，然后聽他上代數(shù)課我們也都樂的不得了，因為太不習(xí)慣他說代數(shù)的詞匯?？芍^老資格代數(shù)老師“偷懶不作為”，重壓給年輕的幾何老師，之“邪惡的校園政治事件”，哈哈哈。
這一個星期，我們中午也沒有回家，沒上課，就是慢慢的干活，刨地，挖雜物。李老師用班費買來了蔥油餅，我們就在班級里一起吃午飯。一起和老師們聊天，一起勞動、玩鬧。不但和同學(xué)關(guān)系相處的越來越好，而且和老師們的關(guān)系也越來越近。
我們挖出了許多磚瓦，都是老青磚青瓦，常見的老東西?？捎幸粔K方方正正的大石頭，請來了校長看過后解釋才明白，這是原來的衙門用的石頭，被埋在了這里。還有一塊大石頭，我們這些孩子是沒辦法弄出來了，校長找來了一個吊車吊了出來。我們給這個坑填入松軟的煤渣，然后鋪上粘土，校長找來了壓路機反復(fù)壓結(jié)實了。完工之后，我們都非常開心！可惜的是，當(dāng)時沒有留下照片留念。只存在于我們的記憶中。
完工后，李老師讓校長——王校長做一下演講。總結(jié)一下這幾天的勞動成果。這位六十歲的老人很激動，我當(dāng)時個子矮，坐在最前排?，F(xiàn)在回想校長因為我們的勞動成果極為激動，他在全校近千人面前都沒有那個樣子。他有些熱淚盈眶，也不敢看我們，他一直盯著一個地方，我好奇的回頭順著他的視線看了下，發(fā)現(xiàn)他其實盯著教室的西北角，并沒有看任何人。平時他說的都是官面話，而那時他說了一些平時不說的話，其實年幼的我們也沒法理解他說什么。
其實他講的是，感謝我們?yōu)槟感Ｗ龅氖虑?。他真心想把這學(xué)校，盡管是只有初中的中學(xué)建設(shè)成一所好學(xué)校。而且他后來也做到了。后來學(xué)校評為了區(qū)級重點初中，而且本來重點高中的初中部的生源，也逐漸轉(zhuǎn)入的我的這所母校。
李老師以身作則讓我們知道的道理，
- 不要因為面子問題，而耽誤了他人。會就是會，不會就是不會，沒什么好害羞的。
- 與其抱怨這抱怨那，還不如直接動手去干。有時候有那些抱怨的時間，動手就能解決很多事情?？赡芸瓷先ダщy的事情，其實做起來并沒有那么困難。
特別后面這個動手去做。當(dāng)我工作之后，因為工作需要，需要學(xué)習(xí)像匯編語言、編譯原理、一些圖算法這些公認的又難又讓人頭疼的東西。可真的耐心學(xué)下來發(fā)現(xiàn)，也就那樣了。并不是想像的那么難，而且我也給很多后輩說，別人說的難只不過是他沒有耐心去嘗試而已。就算真的很難，嘗試之后知道困難，也是一種很不錯的經(jīng)驗。
現(xiàn)在我已經(jīng)是成年人了?；叵氘?dāng)年，老師真的重要嗎？其實并沒有想像的那么重要，可也真的很重要，具體要看是什么樣的老師。在學(xué)習(xí)的層面上，自身的努力更為重要。而在學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗的角度上，老師則真的非常重要。不過，這種能夠指點人生的老師，也是可遇不可求的，也不一定就是學(xué)校的老師，周圍的長輩甚至晚輩都可能是這種老師。
許多人都說，我的孩子考不到好學(xué)校，成績就會差。我是從來都不認可這句話的。這類人，被喂食知識太多，他們從來都不知道，原來我們是可以主動去吃掉知識的。老師教會的是，我們?nèi)绾稳コ缘糁R，剩下的，也是最重要的，是我們自己去吃，自己去消化。而不是被老師喂。
有時候一些人，甚至一些親戚說，你怎么不找個老師教？或者，你怎么不教教我？對于這種話，我一般是不去理會的。
如果學(xué)習(xí)成績不好，請不要多怪老師。有時候教孩子如何主動學(xué)習(xí)，其實更為重要。而且自學(xué)這種事情，不是學(xué)校畢業(yè)就完事了，工作之后，無時不刻不在學(xué)習(xí)。那時候，就沒有老師去教了。
雖然說，客觀的原因也很重要。但缺乏主觀的能動，比這些客觀因素，要重要的多的多。
