1949年的法國鄉(xiāng)村，克萊門特.馬修來到一間外號(hào)叫“池塘之底”的男子寄宿學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)，接著與這里的孩子發(fā)生了一系列令人感動(dòng)的小故事。
01
電影的開始馬克森斯大叔被頑皮的孩子們惡作劇傷了眼睛，當(dāng)馬修揪出那個(gè)惡作劇的孩子準(zhǔn)備把他帶到校長那里?？墒?，當(dāng)孩子知道要去校長那里的時(shí)候，是奮力的抵抗。
為什么呢？下一幕，當(dāng)校長揪著另一個(gè)孩子的耳朵進(jìn)到他的辦公室之后，孩子的喊叫和打罵聲為我們和馬修揭曉了答案。一味的以暴力手段處理問題和懲罰孩子，只會(huì)令孩子畏懼，并沒有讓他們從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
感謝馬修的仁慈，沒有把孩子交給校長，而是告訴孩子馬克森斯大叔傷的很嚴(yán)重，他必須為他的錯(cuò)行受到懲罰，去照顧馬克森斯大叔。
我們看到，這個(gè)孩子在醫(yī)院認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從他的眼神中看出了他的懊悔，他害怕善良的馬克森斯大叔會(huì)死掉。
孩子是頑皮的、無所畏懼的，可是他們并沒有害人之心，他們都有著他們自己的是非判斷觀，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用仁慈寬容的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤。有錯(cuò)必須懲罰，但不是打與罵。
02
校長的一系列言行讓我覺得他是一個(gè)很不稱職的教育者。
且不說他如何顛倒黑白為自己邀功請(qǐng)賞，就他對(duì)待孩子的態(tài)度，我就覺得他不適合也不配身為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，盡管這是一所“池塘之底”，是一個(gè)問題孩子的集聚地。
在我看來，身為一個(gè)教育者就要有著職業(yè)的素養(yǎng)和道德。起碼要熱愛自己的職業(yè)，就算對(duì)自己的職位有著各種怨言，也不應(yīng)該發(fā)泄給孩子們。
憑什么孩子們要接受他“行動(dòng)與反應(yīng)”的原則，憑什么孩子們只能接受他的毒打和禁閉，憑什么孩子們的行為是由他斷定錯(cuò)對(duì)……只因?yàn)檫@些孩子們無法選擇，沒有人會(huì)認(rèn)為問題孩子會(huì)善良、會(huì)說真話、會(huì)懂得感激。
看到哈森校長不斷打罵蒙東的時(shí)候，我只感覺到了他的憤怒和怨恨，為自己丟的錢而憤怒、發(fā)泄。那一刻他完全就像一個(gè)瘋子，沒有絲毫的理智而言。就在憤怒之下完全認(rèn)定錢是蒙東偷的，而事實(shí)上并不是這個(gè)孩子做的。
我想處于憤怒之下人很難平靜下來理智處理事情，但是作為一個(gè)教育者，為人師者就必須要求自己要做到。起碼要理智的處理事情，對(duì)待孩子的時(shí)候不能把個(gè)人的情緒帶進(jìn)去。
情緒是會(huì)感染的，仁慈善良的馬修老師和馬克森斯大叔教化了在哈森校長嚴(yán)管之下叛逆的孩子們，讓他們懂得了感恩和快樂。
03
馬云曾說過關(guān)于自己對(duì)教育的一點(diǎn)看法，他說：幼兒園和小學(xué)教育基本奠定了一個(gè)人一輩子的教育基礎(chǔ)。幼兒園的孩子一定要學(xué)習(xí)音樂（激發(fā)靈性）、舞蹈（懂得節(jié)奏）、繪畫（開啟想象力）……這些是種子，埋在孩子心里，長大了文化也就有基礎(chǔ)了。小學(xué)教育重要的是對(duì)價(jià)值觀和做人道理的培養(yǎng)。通過讓孩子們學(xué)習(xí)1000個(gè)東方文化經(jīng)典故事以及1000個(gè)西方經(jīng)典故事來了解東西方文化和魅力，培養(yǎng)他們對(duì)做人做事的良好習(xí)慣，特別是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣尤其重要。
不可否認(rèn)，電影中的馬修老師正是發(fā)現(xiàn)了孩子們對(duì)唱歌的喜愛才組成了合唱團(tuán)，教給孩子們音樂。而孩子們也是因?yàn)榕d趣才能夠唱的很好，從心里接受了音樂，愛上了音樂。同時(shí)，馬修老師的舉動(dòng)無疑是給孩子們播下了音樂的種子，不然皮埃爾也不會(huì)去學(xué)習(xí)音樂，也不會(huì)把音樂堅(jiān)持到底。
興趣對(duì)孩子來說是很重要的，如今的家長個(gè)個(gè)都擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，但各種輔導(dǎo)班壓得孩子早已對(duì)事物失去了新鮮感和興趣。
古人都說因材施教，不僅要根據(jù)學(xué)生不同的特性施教，也要因孩子的喜好來進(jìn)行學(xué)習(xí)。強(qiáng)扭的瓜不甜，只有調(diào)動(dòng)孩子的興趣，激發(fā)他們的天性，讓他們能夠自己主動(dòng)的對(duì)某些事物感興趣，愿意學(xué)習(xí)才能真正的使他們學(xué)到東西，記到心里，有所感觸和收獲。所以，一定要播好這顆興趣的種子！
最后，我覺得作為一位老師必須要有仁慈寬容的心。包容每個(gè)孩子，包容他們的不足，鼓勵(lì)他們，不會(huì)讓他們覺得自己是失敗的、無用的。讓每個(gè)孩子都有滿滿的自豪感，讓每個(gè)孩子都是積極向上的，讓每個(gè)孩子都是開朗活潑的！
04
馬修與學(xué)生的故事有很多，他對(duì)于所有人都是寬容與鼓勵(lì)，同時(shí)不失時(shí)機(jī)的隨機(jī)應(yīng)變與幽默風(fēng)趣，將他與學(xué)生之間的距離不斷的拉近。
其實(shí)很喜歡這部影片，很大程度上源于馬修令人倍感舒適的教育管理模式。在中國很少有老師可以做到這樣。只有深切的愛、真心的尊重，以身作則,才能使孩子的心靈與教師的心靈相融。
希望我們的老師都可以做到！
