? ? ? ? 6月14日上午，市教育局教研室到傳泰小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，視導(dǎo)小組成員通過聽校長匯報、課堂觀摩、查閱檔案材料等形式全面了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。

? ? ? ?在視導(dǎo)過程中，視導(dǎo)組成員隨堂聽取了美術(shù)、英語兩節(jié)課。通過深入課堂聽課，了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及新課程理念在課堂中的實(shí)施等。同時，還針對該校如何構(gòu)建高效、有效課堂以及青年教師的培養(yǎng)等方面提出了指導(dǎo)性建議。

　 ? ? 此次視導(dǎo)工作務(wù)實(shí)、高效，針對性強(qiáng)，對加強(qiáng)學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展意識有很大的幫助。特別是對提高學(xué)校的管理水平和青年教師的業(yè)務(wù)能力起到了很好的促進(jìn)作用。

聽取校長解讀陽光教育理念以及學(xué)校的工作匯報

領(lǐng)導(dǎo)對校長的匯報做積極中肯的點(diǎn)評

深入課堂觀摩

個性有效課堂（美術(shù)）

個性化有效課堂深深地吸引著領(lǐng)導(dǎo)的目光

個性有效課堂（英語）

說課評課

真誠的交流

領(lǐng)導(dǎo)提出中肯的建議，教師虛心聆聽