作為培訓(xùn)管理者，繪制企業(yè)員工學(xué)習(xí)路徑圖是我們做企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)路徑圖對于員工來說，是成長導(dǎo)航系統(tǒng)，能為員工指明在企業(yè)中的學(xué)習(xí)發(fā)展路徑，明晰要達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，需要我們學(xué)習(xí)發(fā)展的內(nèi)容。
大多數(shù)培訓(xùn)管理者能理解學(xué)習(xí)路徑圖的重要性，可是在繪制的過程中，因為欠缺相應(yīng)的流程管理和專業(yè)知識，繪制而成的學(xué)習(xí)路徑圖并不能完全滿足企業(yè)要求，對于員工的成長起不到明顯的導(dǎo)航作用，進(jìn)而影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
那么該如何科學(xué)繪制企業(yè)員工學(xué)習(xí)路徑圖呢，以下五步助你繪制學(xué)習(xí)路徑圖。
第一步，選擇一條專業(yè)線（業(yè)務(wù)線），在此之前我們先列舉出員工數(shù)最多的專業(yè)線，再找出其中為企業(yè)貢獻(xiàn)效益最大以及與客戶有較多接觸的業(yè)務(wù)線，比如一般的電銷中心，那么我們建議先選擇電話銷售這條專業(yè)線做學(xué)習(xí)路徑圖的研究繪制。
第二步：繪制現(xiàn)行的學(xué)習(xí)路徑圖，不管你所在的企業(yè)是否培訓(xùn)員工、如何培訓(xùn)員工，以及是否有正式的培訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)路徑圖一定是存在的，即員工實際的學(xué)習(xí)過程，我們稱之為現(xiàn)行的學(xué)習(xí)路徑圖。這需要記錄員工從來到公司第一天直到達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的全部過程，簡單的課程大綱是不夠的，一定要包括新員工所經(jīng)歷的所有學(xué)習(xí)，事無巨細(xì)。
第三步：繪制精藝的學(xué)習(xí)路徑圖，在第二步中，我們已經(jīng)繪制出了一張能夠反映出員工從入職期到勝任期之間所有的學(xué)習(xí)與工作情況的現(xiàn)行學(xué)習(xí)路徑圖，接下來我們需要設(shè)計更為精藝的學(xué)習(xí)路徑圖，這里需要注意的是，在此版學(xué)習(xí)路徑途中，我們需要盡量減少課堂培訓(xùn)的時間，可以用崗位實踐代替課堂培訓(xùn)，用操作說明代替培訓(xùn)，現(xiàn)行學(xué)習(xí)路徑圖元素頗多，我們需要找到確定關(guān)鍵學(xué)習(xí)元素，去處重復(fù)或相似的學(xué)習(xí)元素，同時對于確定的關(guān)鍵元素，要不斷的重新排列或重新組合，以確保培訓(xùn)能適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前和未來的需求。
第四步。確定到達(dá)勝任標(biāo)準(zhǔn)的時間，員工到達(dá)勝任標(biāo)準(zhǔn)的時間的長短是衡量學(xué)習(xí)路徑圖好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這一步驟需要定義何為勝任標(biāo)準(zhǔn)，同時員工達(dá)到勝任狀態(tài)時候需要的時間，。
第五步：實施學(xué)習(xí)路徑圖，當(dāng)學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計好了，下一步就是實施，除此之外還需要建立一個更新迭代計劃，以確保路徑圖始終是與時俱進(jìn)且正確無誤的。
完成以上步驟之后，我們要再次確認(rèn)已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)路徑圖是否具備以下五個要素：“始終點”、“換乘點”、“路線”、“交通工具”、“時間”，即學(xué)習(xí)路徑圖組成5要素。
“始終點”指的是：我們需要明確員工的起始水平和目標(biāo)水平是怎樣的。
“換乘點”指的是：學(xué)習(xí)路徑圖中關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
“路線”指的是：在學(xué)習(xí)路徑圖里面應(yīng)該體現(xiàn)出員工職業(yè)發(fā)展路徑。
“交通工具”：指的是學(xué)習(xí)路徑圖中多樣的學(xué)習(xí)活動，包括課堂培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、運用e-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)、崗位實操，會議分享等等
“時間”：指的是完成學(xué)習(xí)路徑圖上所有的學(xué)習(xí)需要的時間。
同時具備以上五要素，我們才認(rèn)為你繪制的學(xué)習(xí)路徑圖至少是一個完整的學(xué)習(xí)路徑圖，對于學(xué)習(xí)路徑圖的具體內(nèi)容，就要看我們在前期繪制過程中的廣度和深度了。
學(xué)習(xí)路徑圖，對于企業(yè)人才發(fā)展和培養(yǎng)意義重大，繪制學(xué)習(xí)路徑圖不僅僅是培訓(xùn)管理一個人的事情，同時也需要企業(yè)管理層，HR部門，員工的共同參與與產(chǎn)出。
如果你的企業(yè)還沒有員工學(xué)習(xí)路徑圖，不免嘗試一下，你會收獲頗豐。
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