今天，張校長做了開學(xué)前的講話，分析了學(xué)校的具體情況，下面是在聽講過程中的記錄，部分是我的思考。
睹物思情，城關(guān)小學(xué)的發(fā)展與我們是不是有關(guān)系？我應(yīng)該做些什么？
成績引起的思考:面對這樣的成績單，我們下一步該怎么做？
閑來無事，在校園中漫步，靜下心來，思考一下，應(yīng)該怎樣度過我們的每一天?
為什么沒有得到先進?勇敢站起來，去思考自己應(yīng)該怎么做。
最想說的一句話:2018年，我們做得很充實，覺得很忐忑。
擺在面前的大問題就是要認真思考。
找問題——責(zé)任——發(fā)展
看問題，明確責(zé)任，促進學(xué)校發(fā)展
從督導(dǎo)成績看我校的差距:教學(xué)成績與藝體成績
教學(xué)成績上不去，就等于辦不好教育和學(xué)校，就對不起家長和學(xué)生！這是亙古不變的真理。
站在講臺上，教不好孩子，就是不行。
成績分析:語文素養(yǎng)，教學(xué)成績
期末教學(xué)成績分析:
一級部最大的問題在于教師發(fā)展不均衡。教研組要好好進行思考。青年教師要有自己的發(fā)展目標(biāo)，樹立正確的人生航標(biāo)，要以事業(yè)為重。因為對事業(yè)的態(tài)度就是對待人生的態(tài)度。
數(shù)學(xué)成績僅有二班和三班高于北苑小學(xué)，其他班級都低，六班八班略低，一班五班四班七班較低。
青年教師的優(yōu)點在于熱情，有干勁，缺點在于缺少經(jīng)驗，課堂教學(xué)抓不住重點，課后復(fù)習(xí)跟不上。老教師的教學(xué)經(jīng)驗多，但是容易被經(jīng)驗所束縛，不善于創(chuàng)新。我們新學(xué)期還是要做好教學(xué)研究工作，多進行培訓(xùn)，做好教材分析，多進行課堂教學(xué)研討。
二級部主任陳玉蓮老師工作十分敬業(yè)，值得我們學(xué)習(xí)。張麗麗老師的教學(xué)成績?nèi)值赖谝幻Ｕw的問題在于發(fā)展還不平衡，在均衡發(fā)展上下功夫。
三級部要由級部主任形成分析報告，對癥下藥。
四級部代表學(xué)校參加抽考，要仔細分析。
五級部語文成績較好。數(shù)學(xué)成績差距較大。馬芹主任的語文思品都是第一名，她不僅教學(xué)成績好，管理也很有一套。
六級部成績非常好，語文成績?nèi)扛哂诒痹沸W(xué)，英語成績四個班高于北苑小學(xué)。數(shù)學(xué)成績略有差距，但是不大，很有希望超過。
從整體上來看，我校的數(shù)學(xué)成績大部分班級低于北苑小學(xué)，有的差距較小，有的差距比較大。北苑小學(xué)學(xué)生人數(shù)與我們差不多，甚至大于我校，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。還是要給老師們時間去進行教學(xué)研究，給老師們?nèi)蝿?wù)，用目標(biāo)去引導(dǎo)老師們的研究方向，定期進行小測試，及時找出問題，及時解決。
育新分校的成績與北苑小學(xué)相比，語文略低，數(shù)學(xué)一二年級高。下一步爭取第一名。
教學(xué)是教師的主業(yè)，應(yīng)當(dāng)好好研究怎樣把教學(xué)成績提上去。
第二部分:中心處室的工作標(biāo)準(zhǔn)及要求
教師發(fā)展中心:要選好教研組長和備課組長 落實制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，將常規(guī)落實和教學(xué)成績作為重要的考核指標(biāo)。常規(guī)落實要定期檢查。著力抓好音體美教學(xué)。
學(xué)生發(fā)展中心:以落實育人效果為目標(biāo)，大力實施德育課程一體化，強化管理和育人功能，突出教師和學(xué)生的管理。
重點要考慮的:升旗，路隊，衛(wèi)生，課間操，節(jié)能惜物，體罰學(xué)生，校車秩序，安全值班，就餐秩序，考勤。
第三部分:級部考核方案解讀
需要做的事情:口算，閱讀，教研活動，聽評課，寫字。
級部管理:級部執(zhí)行力，管理亮點，級部活動開展，班級管理。
一崗雙責(zé):教書育人，負責(zé)安全。
今年的工作重點是:抓落實，抓成效 。
今天的學(xué)習(xí)，是對前段工作的總結(jié)，是對下一步工作的展望。找出問題，才能更快進步。
加油，2019！
