今天做了記錄員，因?yàn)樽鲞^(guò)線下的記錄員字寫(xiě)得比較多，筆頭子比較快，覺(jué)得應(yīng)該還不成什么問(wèn)題！打開(kāi)年把沒(méi)用的電腦，走進(jìn)沙龍，剛聽(tīng)起第一個(gè)語(yǔ)音打起字頓感傻了：哇～打字好慢，跟不上語(yǔ)音，這素一條語(yǔ)音要聽(tīng)大幾遍才能把這段話記著打下來(lái)！亮燕的分享我打一個(gè)小時(shí)才打了一半，這是什么節(jié)奏！兒子這時(shí)候也不睡覺(jué)在那兒，我就喊他去睡覺(jué)，他不去非要等我一起去，說(shuō)好的沒(méi)用！因?yàn)橄胫砩弦匣@球課就打到2小時(shí)后后帶他去睡覺(jué)，然后他說(shuō)睡不著，我心里又想著記錄，算了，干脆不睡了，就你玩你的我記錄我的吧！繼續(xù)記錄，過(guò)程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)，孩子在過(guò)來(lái)跟我打招呼時(shí)，我也無(wú)暇顧及！其實(shí)當(dāng)下我也想鍛煉下劃界限，還好他自己找事兒做，我倒是心理著急沒(méi)能及時(shí)陪到他，把他耽擱了，還心想：下次再也不做記錄員了，熬不起！因?yàn)槲倚睦镆粫?huì)兒想著早點(diǎn)寫(xiě)好，截稿交上去得到好評(píng)，又跟自己說(shuō)不用那么著急明天才教呢。在兩種想法交集中我一會(huì)兒平復(fù)一會(huì)兒著急，心理想我就是這么一會(huì)兒這么想，一會(huì)兒這么想！

我注意到，忙完這些不早了，可能是受沙龍分享的影響，聽(tīng)到大家那么的踐行的力量，就越相信生命的好。所以我也會(huì)結(jié)束不知疲倦，看到孩子的好，和善的跟孩子輔導(dǎo)作業(yè)！當(dāng)完成了一大半后，我會(huì)想：這次體驗(yàn)也是收獲，能熟悉電腦，也能感受一次自己忙事情，忍心孩子做自己得事兒的可能！所以，我會(huì)在家中嘗試有孩子時(shí)做點(diǎn)自己的事兒，那個(gè)做完會(huì)有對(duì)自己的一份成就感感到滿足，對(duì)孩子也會(huì)更有能量！哈哈