一句話描述這本書：
秋葉老師的《如何高效讀懂一本書》是一本用拆書的方式，帶讀者去分析并解決問(wèn)題的一本書。
此書信息量很大，涉及商業(yè)的部分比較多。對(duì)于一般讀者而言，不一定會(huì)特別感興趣。但有一部分內(nèi)容，是有著普遍的意義。
1.關(guān)于讀書的建議。
讀得多收獲未必大，還不如那些把一本好書讀通透的人，所以古人語(yǔ)，”半部論語(yǔ)治天下“，就是這個(gè)意思。
A.秋葉老師給出的讀書合理搭配建議：
第一類：工具書。
第二類：專業(yè)書。
第三類：視野書。
第四類：潮流書。
說(shuō)明：一個(gè)人在不同成長(zhǎng)階段選書也是有側(cè)重的。
關(guān)于選書，之前看過(guò)李欣頻的建議，”假設(shè)一個(gè)月讀三十本書，你們可以安排一半是最新信息或是未來(lái)趨勢(shì)的書，一半是老的、經(jīng)典的書籍——往上往外跳躍，往下往里深耕，讓你從立足點(diǎn)起，往最老以及最新的兩端延長(zhǎng)自己的智慧，然后自體合成一股創(chuàng)新紀(jì)元的力量?！?/strong>
不論是誰(shuí)的建議，也是需要結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)情況作調(diào)整。比如我自己當(dāng)前，因?yàn)橄氚岩延械膬蓚€(gè)群建得更有價(jià)值，所以迫切需要讀一讀社群建設(shè)相關(guān)的書。另外，自己帶娃過(guò)程中，遇到一些問(wèn)題，也急需補(bǔ)充這方面的知識(shí)，那這個(gè)月我的讀書計(jì)劃里，這兩類是需要占到半數(shù)以上的。讀了書后，需要輸出，自己的文字表達(dá)力不好，還需要看一看寫作相關(guān)的書。如果時(shí)間允許，能加進(jìn)一些新知與舊典，是再好不過(guò)的。這樣的話，應(yīng)該就算是完美書單了。
曬一曬本月我的欲望書單（因上個(gè)月有讀過(guò)8本的紀(jì)錄，這個(gè)月依舊安排得很飽滿）：
《社群運(yùn)營(yíng)》
《引爆社群》
《文心》
《孩子，把你的手給我》
《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》
《用有聲說(shuō)輕松聽出英語(yǔ)力》
《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》
《好好學(xué)習(xí)》
重讀《老人與?！?br>
重讀《如何閱讀一本書》
（其中3本關(guān)于孩子學(xué)英文的書以前看過(guò)，拿出來(lái)再過(guò)一遍，總結(jié)一下，方便有娃的朋友實(shí)際操作）
B.好書要精讀
好書一定要精讀，你對(duì)自己加以研究的某個(gè)方向一定要學(xué)會(huì)主題閱讀。
關(guān)于主題閱讀可參考《如何閱讀一本書》。
2.創(chuàng)造讀書樂(lè)趣。
A.寫書評(píng)，然后在微博上@作者互動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)，帶來(lái)成就感。
B.讀書時(shí)找亮點(diǎn)，然后曬到微博上，和讀過(guò)這本書的朋友們互動(dòng)。
C.寫書評(píng)沖排行榜。當(dāng)看到自己的書評(píng)排名靠前時(shí)，會(huì)讓人充滿成就感。
D.書評(píng)寫得好，會(huì)有出版社主動(dòng)聯(lián)系送書，還會(huì)邀書評(píng)，讓人很開心。
這些方法可以增進(jìn)我們閱讀與寫作的興趣，可以一試。
3.有效讀書方法：學(xué)會(huì)做筆記和拆書
秋葉老師讀一本好書時(shí)的做筆記步驟：
第一步：看作者簡(jiǎn)介、摘要和目錄，快速了解一本書的框架，越了解作者的經(jīng)歷背景往往越有助于你深入思考這本書的一些觀點(diǎn)。
第二步：快速通讀一遍。
第三步：看到啟發(fā)性或精彩的單元，馬上停下來(lái)記錄。
關(guān)于如何做筆記，也可以參考一本專門探討此類問(wèn)題的書《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》其中有很多方法值得借鑒。
關(guān)于”拆書“的幾個(gè)特點(diǎn)：
A.一本書并非只有通讀才有收獲，讀明白一段就可以有大收獲。
B.讀書一定要聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行分析、總結(jié)和分享，這樣才能真正通過(guò)讀書提高自己的能力。
C.好的讀書方法，能把任何一本30塊錢的書，讀出參加三萬(wàn)塊錢培訓(xùn)的效果。
一個(gè)好拆書家關(guān)鍵是有結(jié)構(gòu)化提問(wèn)的能力和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一定積累，能夠幫助大家快速梳理出一段話里面的框架。
關(guān)于拆書有一本相關(guān)的著作《這樣讀書就夠了》，若有興趣可找來(lái)一讀。作者是提出”拆書幫“概念的趙周。
秋葉老師拆書特點(diǎn)：
知識(shí)介紹+擴(kuò)展思考+互動(dòng)練習(xí)
如此拆書，任何一本書，大概都會(huì)被內(nèi)化為自己的東西。
而且，這個(gè)拆書法，還可以用來(lái)拆任何東西，比如學(xué)攝影、發(fā)紅包等等。
秋葉老師的這本書里，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都是用拆一本書的方式展示出來(lái)的，脈絡(luò)清晰，對(duì)商業(yè)感興趣的小伙伴們可以仔細(xì)研讀一下。
秋葉老師一直強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了這些概念及方法之后，需要迅速歸類到自己的知識(shí)體系中，并不斷的回看，直到內(nèi)化為自己的東西，隨用隨拿。
價(jià)值金句三小段分享：
- 我一直在提醒自己，每天問(wèn)問(wèn)自己：我到底要什么？這才是真正影響你的那個(gè)人——你的內(nèi)心。
2.我始終以為讀書要先消化，再內(nèi)化，然后輸出。很多人讀書不消化，只是翻書，而動(dòng)筆就是主動(dòng)消化的過(guò)程，內(nèi)化的開始。怎樣知道你內(nèi)化成功？要輸出，可以寫書評(píng)，可以做分享，可以做讀書PPT，這都算輸出，不做這個(gè)功課，書只算看過(guò)。
3.一個(gè)人放棄自己，往往是從生活上失去了自律性開始的。所以我常常建議大家保持有規(guī)律的生活，其實(shí)是一種保持精神狀態(tài)的決竅。
