【學(xué)習(xí)】《0一8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》來創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)。

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泛讀(前言、讀寫能力的發(fā)展階段，讀寫區(qū)對兒童發(fā)展的促進(jìn)作用)

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二:創(chuàng)設(shè)有效的讀寫區(qū)

1.設(shè)置在安靜且采光較好的地方

2.清晰的界分

3.閱讀區(qū)的大小，應(yīng)能容納5~6位兒童同時進(jìn)行閱讀

4.舒適美觀

5.引人入勝

6.積極參與

7.數(shù)量充足的高質(zhì)量圖書

8.更換圖書與道具

9.回應(yīng)兒童的需求和興趣

10.反映多元

【整改】

原先的位置沒有改變，原來沒有桌椅，小朋友進(jìn)去都趴在地上或站著隨便的拿本書，然后打鬧，場面非?；靵y。現(xiàn)在進(jìn)去后能坐下來安靜的看書。

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2.圖書的配對，經(jīng)過和孩子們的討論，孩子們一致同意用點點配對的方法。在圖書和書架上做上相同的點點，以方便圖書的歸放。

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3.舒適美觀

區(qū)域內(nèi)投放了小圓桌子，形狀不一的小凳子，粉色的地墊。運用白紗裝飾進(jìn)口處，增加閱讀區(qū)的神秘感，吸引孩子。

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4.重點推薦書目和附加書目

重點推薦書目展示封面，附加書目放置展示架上。

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5、提供道具（動物手指偶，布娃娃，光盤等）。

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