這兩天全國家長都在討論一個話題：網(wǎng)上學習。

網(wǎng)上學習，到底有用嗎？各人有各人的想法。

第一種：有用。

學生學習習慣良好，家長全程做好后勤服務的家庭，這一類家庭一般都會認同網(wǎng)上學習。畢竟課下孩子也會報線上班，孩子與家長都已經(jīng)習慣了。或許，孩子早都開始了自習，現(xiàn)在有老師輔導著，還更好呢。

第二種：沒用。

學生學習習慣差，家長不在家或對孩子學習漠不關心或知識文化程度輔導不了孩子的家庭，這一類家庭一般都不會認同網(wǎng)上學習。即使平常在學校上課，孩子的作業(yè)還經(jīng)常不寫，更不要提在家學習了。有多少孩子是連個固定的學習位置都沒有，又有多少孩子直接躺在床上、沙發(fā)上的？

小姑娘的幼兒園也開始了網(wǎng)上學習。我們應該屬于第一種：有用。

從小姑娘自身來說，她會習慣。因為平常我們也經(jīng)常上線上課，這兩天還自己一個人在臥室里看視頻、回答問題呢。另外，作為父母，不管什么情況下，我們都是把她的學習放在第一位，但最看重的還是她的學習習慣。所以，對我們來說，網(wǎng)上學習、線上學習，都有用，因為它們都是正常的上課學習。

昨天批改作業(yè)時，一個學生的作業(yè)讓我很無語：背誦古詩時，竟然滿嘴地方話，臉上還嬉皮笑臉的。我真的無法理解，拍視頻的人是誰？他是以什么心態(tài)提交的作業(yè)？這樣的作業(yè)合格嗎？當時我回復了一句：老師，記住你了。今天他的作業(yè)就有了個翻天覆地的改變：滿臉認真、一口普通話。

良好的學習習慣固然重要，但家長的正確引導也至關重要。請我們每位家長在孩子小的時候，能做好引路人。

2021年8月29日，下午1:40，寫于家中。