? ? ? ? 下午，和部分孩子一起走進(jìn)影院，走進(jìn)《銀河補(bǔ)習(xí)班》。 馬皓文， 一個(gè)著名的橋梁設(shè)計(jì)師，被人誣陷進(jìn)過監(jiān)獄，想要重新做人，困難重重，不屈服，不認(rèn)命，怎一個(gè)“拼”字了得？面對(duì)命運(yùn)，選擇了永不認(rèn)輸，陪伴孩子，也選擇了永不認(rèn)輸，硬是把馬飛，這個(gè)班級(jí)的“學(xué)渣”，培養(yǎng)成了一個(gè)有思想、和父親一樣永不認(rèn)輸?shù)膬?yōu)秀宇航員，培養(yǎng)成了一個(gè)卓越的未來社會(huì)國之棟梁！
? ? 當(dāng)馬飛面臨被退學(xué)時(shí)，馬皓文和教導(dǎo)主任打賭，“期末考試，班級(jí)前十，年級(jí)前十?！?b>這是對(duì)孩子認(rèn)可的愛；當(dāng)馬飛不會(huì)寫作文時(shí)，馬皓文帶著孩子去感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這是對(duì)孩子盡職的愛；當(dāng)馬飛被人欺負(fù)，馬皓文沖上前，一聲“你不是最相信爸爸嗎?不要回頭,，一直向前，不要遲到?！弊约簠s被打的鼻青眼腫，這是對(duì)孩子保護(hù)的愛；當(dāng)馬飛想要放棄，馬皓文面對(duì)鄰居們的“質(zhì)問”，大吼“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)?！我不?huì)認(rèn)輸?shù)?”這是對(duì)孩子激勵(lì)的愛；當(dāng)馬飛想要去看航展，“不顧一切”的馬皓文偷偷帶著孩子走了，白天游玩，晚上補(bǔ)習(xí)功課，這是對(duì)孩子盡責(zé)的愛；當(dāng)馬飛將要被洪水吞沒，“不要命”的馬皓文拿著喇叭“兒子，看看你的周圍有什么？你一定能出來的，一定能出來的?！?b>這是對(duì)孩子智慧的愛；當(dāng)?shù)弥R飛一定能進(jìn)年級(jí)前十，馬皓文據(jù)理力爭(zhēng)，用自已淵博的知識(shí)和獨(dú)特的思想，讓孩子理直氣壯的“贏了”這是對(duì)孩子正義的愛；當(dāng)馬飛要求馬皓文放棄對(duì)自己當(dāng)年事情的追查，馬皓文那句“每個(gè)人心中都有一座橋，修好這座橋是這個(gè)世界上最大的事。我的教育是失敗的！”留給馬飛的是一個(gè)提著手提袋，永不認(rèn)輸?shù)谋秤埃?b>這是對(duì)孩子喚醒的愛。
? ? ? 在愛中長(zhǎng)大的馬飛，在太空中，面對(duì)危險(xiǎn)，馬飛永不認(rèn)輸，最終克服了苦難，成功了?。?！
? ? 當(dāng)舉國歡慶之時(shí)，馬飛在尋找......見到父親的第一句話：“爸爸。你的教育沒有失??！很成功！”父子最后的擁抱，給了我們很多很多......
? ? ? 父母之于孩子不僅僅是第一任老師，而是終身老師。不做榜樣，而要去示范；不做指令員，而要去做實(shí)踐者；不做評(píng)判者，而去做參與者。孩子固然會(huì)去聽你的話，但關(guān)鍵是你在孩子面前怎樣去做。為人的胸襟，思想的厚度，內(nèi)涵的深度，關(guān)系的和諧，引導(dǎo)的得當(dāng)，處理的巧妙，語言的力量，舉止的得體。這一切的一切都是你陪伴的前提，也決定著你陪伴的廣度和實(shí)效。最好的補(bǔ)習(xí)班，就是父母給孩子的補(bǔ)習(xí)班。
? ? ? 教師之于孩子，要結(jié)合實(shí)際，敢于跳出某些所謂“框架”的束縛，用最真實(shí)的聲音進(jìn)行最真實(shí)的教育，用最真實(shí)的教育去教育我們最純粹的孩子們。點(diǎn)燃他們心中對(duì)自信的渴望，引爆他們心中對(duì)自我的真實(shí)正確的認(rèn)知。當(dāng)然，這并不是不要質(zhì)量了，相反，在任何時(shí)候，我們的教育是都需要質(zhì)量的無限疊加的，這樣才是在培養(yǎng)高質(zhì)量的未來社會(huì)領(lǐng)軍人物。
? ? 孩子之于孩子，成長(zhǎng)的過程就是在塑形和修行，就是在為以后的路儲(chǔ)備力量、儲(chǔ)備能量，也是在為長(zhǎng)成真實(shí)的自己修橋。面對(duì)困難，主動(dòng)放棄還是直面搏擊？面對(duì)命運(yùn)，是任由擺布還是努力爭(zhēng)??？
? ? ? 不同的我們上了同樣的《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是不一樣的.......
焦宇博
“我的孩子，上的是全世界最好的補(bǔ)習(xí)班，銀河補(bǔ)習(xí)班?！弊詈玫你y河補(bǔ)習(xí)班沒有繁星燦爛，僅僅只是一位父親對(duì)孩子成長(zhǎng)，生活，學(xué)習(xí)融為一體的愛的補(bǔ)習(xí)。
我們同為初中的孩子，在馬飛由“學(xué)渣”變成“學(xué)霸”的過程中，我深刻領(lǐng)悟了，在有健全的人格、放飛的夢(mèng)想、明確的目標(biāo)的基礎(chǔ)上更加努力才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生。同樣我們的背后也需要真正能和我們成為朋友的父母。每個(gè)孩子身上都裝著一個(gè)感應(yīng)器，我們能感受到大人對(duì)我們的感情是不是愛，因?yàn)槲覀冃枰粣酆托湃巍?/p>
我們總認(rèn)為考試前的沖刺階段才是最重要的時(shí)刻，但人生的重要時(shí)刻應(yīng)該是均勻的分散在我們?nèi)松拿恳惶?、每一分，每一秒，而不是現(xiàn)在。同樣我們也要把學(xué)業(yè)任務(wù)平均到每一天、每一時(shí)、每一分。
真正的學(xué)習(xí)要從興趣開始，但同樣學(xué)習(xí)是終生的事，只要腦子一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上所有的事情。永遠(yuǎn)不要停止思想，永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸。
一個(gè)有獨(dú)立思考意識(shí)和豐富想象力的孩子會(huì)成為最出色的學(xué)生。
———送給自己
刁鵬宇
? ? ? 影片中的父親在教育上有自己獨(dú)特的見解，是可以和孩子一起“瘋”的“老師”，在上學(xué)前幾分鐘，他會(huì)帶著孩子到草地上去感受生活。在考試前半個(gè)月，他帶著兒子去看影展，“白天，爸爸帶著我游玩，晚上，我們一起補(bǔ)課”可在返回途中，卻遇上了百年不遇的洪水，馬飛被困，“兒子，你看看身邊有什么，我相信你自己能救你自己”馬飛用一塊木板當(dāng)筏，用衣服代替繩子，用手電筒發(fā)出光，用哨子發(fā)出聲音，最終救了自己。當(dāng)教導(dǎo)主任質(zhì)疑馬飛作文時(shí)，他說“美，有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？”他用自己的愛和行動(dòng)感染著孩子，使他從“煤球”逆襲成“鉆石”。
影片中父親說過一句話：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?！泵總€(gè)人都得知道自己的夢(mèng)想是什么，就像知道箭靶子在哪一樣，然后才是去為你的夢(mèng)想而努力，這樣知道箭靶子的每一次拉弓才有效。
“每個(gè)人心中都有一座橋，修好這座橋是這個(gè)世界上最大的事?！比艘袎?mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)努力奮斗，人生才會(huì)更有意義，如果沒有夢(mèng)想，那就只能做庸人了。
? 季雨涵
? ? ? 看了銀河補(bǔ)習(xí)班，說實(shí)在的整場(chǎng)有非常多的淚點(diǎn)，淚點(diǎn)在于里面有許多情節(jié)和我的生活很像，很真實(shí)。如果在我的角度來說，我認(rèn)為影片的主旨意在告訴家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子思想進(jìn)行正確教育，同時(shí)教會(huì)孩子擁有永不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>
? ? ? 銀河補(bǔ)習(xí)班里的父親飽受陷害，鈴鐺入獄，但是他的思想一直是高尚的。并將這種高尚的思想潛移默化的在孩子的教育中體現(xiàn)出來。使孩子在不知不覺中也擁有了與其他同學(xué)略有不同的高尚的品質(zhì)。孩子自認(rèn)愚蠢。而父親一直引領(lǐng)著孩子向上向善讓孩子認(rèn)真的去看這個(gè)世界，去看這個(gè)世界的美麗，還教育兒子要思考要一直想。起初兒子的心靈非常迷茫。是父親讓他明確了心中的目標(biāo)。
? ? ? 其中讓我印象最深刻的是遭遇洪水遇難和兒子在太空中機(jī)智地完成解救任務(wù)。父親在知道兒子遭遇洪水時(shí)。他沒有沖動(dòng)下水去找兒子。而是用喇叭一直鼓勵(lì)他，讓他自己看周圍有什么東西能讓他逃生，最終兒子照著手電筒讓父親發(fā)現(xiàn)自己的位置，他終于解救了。這就是父親與兒子的那趟非同尋常的旅行。他學(xué)到了課本之外的知識(shí)。遇事沉著冷靜，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)變通。
? ? 在爸爸的指引下長(zhǎng)大后，他明確了自己的理想。成為了一名宇航員。在太空飛船遭遇故障，一張永不認(rèn)輸?shù)淖謼l掉了出來，激勵(lì)了他，他只身一人，臨危不懼，在太空內(nèi)飄飄蕩蕩，以永不認(rèn)輸?shù)男拍钔瓿勺跃?，與此同時(shí)父親在陽臺(tái)上用手電筒一直照亮著太空的方向。就像那時(shí)兒子照著手電筒從洪水中沖出來那一刻一樣。他多想兒子能看見他的方向，他希望兒子回來呀。
最終兒子后回到了陸地上。眼里帶著光，也帶著父親的精神——永不認(rèn)輸！
王勁凱
今天和老班，同學(xué)們一起去電影院看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》,受益匪淺。我將由幾句臺(tái)詞來闡發(fā)自己的想法:
1.人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓又有什么意義？
是啊，我們必須要有自己的夢(mèng)想。在努力時(shí)，夢(mèng)想是方向；在勞累時(shí)，夢(mèng)想是希望。有了夢(mèng)想就有了方向，有了夢(mèng)想就有了支持自己一直拼盡全力的信念。只要有了夢(mèng)想，每天都會(huì)充滿力量，充滿活力。我想起了六年級(jí)班主任說過的話：有夢(mèng)的孩子在奔跑，沒夢(mèng)的孩子在流浪。正如劇中教導(dǎo)主任的兒子，他雖在爸爸的強(qiáng)壓下考了狀元，但因沒有夢(mèng)想，在一次失敗后，沒有了信念支撐他。所以他變成了一個(gè)瘋子。因此，我們要找到自己的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻讓夢(mèng)想和我們?nèi)缬半S形，并為之努力。
2.爸爸總說，只要腦子一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上的所以事情。
我們每個(gè)人都不笨，所以只要開動(dòng)腦筋，什么事都可以做到。那么就要找到自己所最熱愛的事業(yè)，將其定為夢(mèng)想，朝著它不斷前進(jìn)。在劇中馬飛正是堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，最終成為了最年輕的宇航員。
3.對(duì)不起，爸爸也是第一次學(xué)做爸爸。
這是爸爸為了安慰?jī)鹤铀f的，這樣說可以讓孩子更好的理解父母，比單純的向孩子訴苦強(qiáng)得多，同時(shí)它也富含哲理。最后馬飛對(duì)爸爸說：對(duì)不起，我也是第一次學(xué)做兒子。我想這樣就達(dá)到了教育的一個(gè)很高的層次。那就是父母與兒女之間互相寬容，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我們要多理解父母，體諒父母，這樣才能共同進(jìn)步。
馬皓文在教育馬飛時(shí)，每天天都要讓孩子體驗(yàn)不同的事物，如果今天和昨天一樣，那生命還有什么意義？所以我們要過多彩人生。
我們要將在這部電影中學(xué)到的運(yùn)用到生活中，那樣才有意義。
金易男
影片中有父親對(duì)孩子的教育思想，也有對(duì)孩子深深的愛。父親說過：永遠(yuǎn)不要停止思考！在發(fā)生洪災(zāi)的那一天，父親用喇叭，用幾乎嘶啞的吶喊著：“看看你身邊有什么，我相信你能就自己?！焙⒆記]有停止思考，他依靠自己的力量讓自己活了下來，而他所做的，都是課本上沒有學(xué)過的東西。而影片中也不止一次體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛，當(dāng)孩子母親罵他時(shí)，父親說：“批評(píng)可以，但不能當(dāng)眾羞辱！”，“我是為你好”是最可怕的禁錮。當(dāng)父親不小心對(duì)孩子發(fā)怒時(shí)，父親說過：“對(duì)不起，兒子！爸爸，也是第一次學(xué)著當(dāng)爸爸！”。當(dāng)面對(duì)教導(dǎo)主任的質(zhì)問時(shí)，他說過：美，有標(biāo)準(zhǔn)答案.中考和高考不是人生最重要的一天，孩子最重要的是他的每一天每一分和每一秒！
“當(dāng)人生面臨選擇的時(shí)候，能自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)嗎？知道ABCD很重要，但孩子們要知道還有EFG，還能應(yīng)對(duì)XYZ！”這句話真的很感動(dòng)，是啊，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)，正如父親所說：“我希望他學(xué)的不僅是知識(shí)，他必須知道人活著為什么。”
父親第一次發(fā)怒，他說的那句話我也忘卻不了：“我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)也不會(huì)認(rèn)輸”是啊，“面前的這點(diǎn)兒小事有什么了不起，人生還那么漫長(zhǎng)！”，我們不應(yīng)該只被眼前的磕磕絆絆嚇住，人生的路途還遠(yuǎn)著呢?！斑@個(gè)世界有很多事情我們控制不了，我們只能控制自己”，加油吧??！
在這個(gè)故事里，觀眾可以看出父子之間的相處模式，當(dāng)兒子不知道以后要干什么的時(shí)候，父親告訴他：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意義。”這讓兒子開始思考自己的人生。他用愛教會(huì)了兒子去如何面對(duì)人生。
“每個(gè)人心中都有一座橋，修好這座橋是這個(gè)世界上最重要的事?！?來吧，開始筑起你心中的夢(mèng)想之橋！
張柯桐
? 二次觀看《銀河補(bǔ)習(xí)班》，在我的腦海中出現(xiàn)了幾個(gè)詞語“夢(mèng)想、信念、父愛”
——“把自己的橋修好，是世界上最大的事”
父親馬皓文是一個(gè)悲劇人物。因大橋的突然倒塌，他從一個(gè)設(shè)計(jì)師，成為了罪犯。服刑期間，妻子和自己離婚，出獄后，受到人們的辱罵。但他憑借自己的專業(yè)能力，百折不饒的精神，負(fù)擔(dān)起兒子的生活，替自己平反。兒子一直不理解，他回答，“把自己的橋修好，是世界上最大的事”世界本來就存在有不公平，但只要我們有多努力，我們就會(huì)有多與眾不同。我們修好自己的橋，讓自己強(qiáng)大起來，就有了贏得喝彩的力量和勇氣。
——“對(duì)不起兒子，爸爸也只是第一次學(xué)著當(dāng)爸爸,所以爸爸也會(huì)犯錯(cuò)?！?/p>
? ? ? 馬皓文說出這句臺(tái)詞的時(shí)候，我的眼睛，濕潤了。馬皓文飽含歉意的話語，是對(duì)自己不稱職的自責(zé)。入獄，收入低微，有太多的東西，讓他不能為兒子馬飛付出更多。然而，這個(gè)世界上哪有天生完美的父母。為人父母是不易的！
——“知道ABCD很重要，但更重要的是孩子們的答案里面，應(yīng)該還有EFG，HIJKLMN，不管世界怎么變，他們想每個(gè)問題都能想到XYZ，我們的孩子就能主宰自己的命運(yùn)?！?/p>
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子”如果我們連箭靶子都找不到，每天拉弓又有什么意義？真正的人生難題，也不會(huì)像考卷那樣，是會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)的，我們要努力去適應(yīng)社會(huì)。
當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，要抬頭看天，告訴自己夢(mèng)想真正的箭靶是什么。
“一盞明燈在我身后亮起
光的照射下
您的臉
顯得如此蒼老
落花意已去
父親的風(fēng)采不再依然
萋萋芳草
早已銷聲匿跡
歲月
為何如此匆匆
記得那一個(gè)黃昏
父親帶我去看夕陽
您讓我抬頭看天
浩瀚的云彩
好像父親對(duì)我那深深地愛
父親的腳印
見證了我的成長(zhǎng)
我放飛的夢(mèng)想
愛不一定很轟烈
但它會(huì)像靜靜的芳草一般
散發(fā)出縷縷清香”
“他一生中最重要的時(shí)刻，應(yīng)是該均勻地散布在他的每一天、每一分、每一秒。他必須知道人活著為什么，請(qǐng)相信，一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛?！币蚕嘈?，一個(gè)兒子，對(duì)爸爸的愛！
? 《 銀河補(bǔ)習(xí)班》，到底補(bǔ)的是什么？或許，最美的補(bǔ)習(xí)班，在每個(gè)人最美的心中！
