? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 別人眼中的我們

? ? ? ? ? 新學期伊始，領導安排我去接任五三班的班主任和語文教學工作，他們的原班主任因為身體的原因辭掉了本班工作。接到這個任務，我心里非常忐忑，和校長的談話中，校長是這樣評價的：這個班是有幾個同學比較調(diào)皮，課堂紀律也不是很好，所以就安排你去管理，相信你有這個能力。我的天啦，這是顆定心丸？簡直就是一顆定時炸彈。

? ? ? ? 每每我想到去接手這么差的一個班級，心里的不安就流露出來！怎么辦？先知己知彼吧！從他們的原班主任那里了解到，她也說班上有幾個同學比較調(diào)皮，不敢管。從數(shù)學老師那里了解到，她說：“這個班上好多都是班主任老師的關系戶，這是某某朋友的兒子，那是誰誰的親戚，即使他們犯了錯，老師也不會說什么，不會批評他們，只會哄著他們。班上的課堂紀律很差，孩子們基本不聽老師的，感覺整個班級處于一種失控的局面。班里有幾個家長也討厭的很。這個數(shù)學老師有兩次嚴格管教學生，都被班主任老師好心提醒，不要對孩子們兇了，怕家長些有意見。有一次，有個孩子不尊重這個數(shù)學老師，可這個娃好像和班主任是什么關系，她也不好說啥子，孩子道歉也沒有誠意，她是啞巴吃黃連。于是在管理班級上她也躡手躡腳，她只負責上完她的課，什么都不管了，課堂上你要聽就聽，不聽就算了。新學期遇到門衛(wèi)叔叔，他調(diào)侃地問：“王老師，你教哪個班？”我說是五年級三班?！芭叮@可是我們學校的“名牌班級”，上學期，我還給這班上的一個娃娃干過架?！遍T衛(wèi)叔叔說。路過操場，一同事說：“這班上的娃娃有點惱火哦，上學期我們在一層樓，他們一下課就在門口走廊上坐的，在地上打滾，看到才煩哦！”這，就是別人眼中的這個班級，知道我的心理壓力有多大了吧！

? ? ? ? ? 我努力地調(diào)整自己的心態(tài)，想到自己既然選擇了，（雖然是命令加逼迫加信任），但這是既定的事實，我就是這個班的新班主任。我該做些什么準備工作呢？1、提前兩天我得到班級名單，就在熟悉他們的名字，還上網(wǎng)查閱一些生僻字的讀音，還別說，有些字還真不認識。想到如果當時念不出來，那多出丑啊，我得在孩子們心中有個博學的形象，這樣才服眾。2、加入新班級群與原來的班主任進行交接，在班主任介紹時，我可是把自己美美地吹噓了一番，哈哈哈，真是王婆賣瓜，自賣自夸。我得讓家長服我啊，讓他們知道現(xiàn)在換上了一個年輕優(yōu)秀教學能力強的老師。（之前原班主任遲遲不敢公開她的離開，就是怕有些家長躁動）所以我得側面安撫家長，穩(wěn)定他們的情緒。3、擬定報名時安排的內(nèi)容，以及要講的話，包括自我介紹，我的處事原則，學生的自我介紹等等。

? ? ? ? ? 離報名的腳步越來越近了，頭一晚，我失眠了，我內(nèi)心有種期待，有種急切地想要見到這群熊孩子，我想：我倒想給你們過過招，看看你們究竟有多調(diào)皮，我已做好充分應戰(zhàn)的準備了。我真的把這看成是有一場硬仗要打，而且我要當好這個將軍。如果說你們是群猴子，那么我要做個緊箍咒來管管你們，信心還是有的。這種心情我永遠記得。睡不著，頭腦里再次模擬第二天報名時的畫面，連做夢都夢到我和學生懟上了，真是日有所想，夜有所夢啊！

? ? ? ? ? 拉開第二天報名的序幕了，我早早地來到了教室，陸陸續(xù)續(xù)也有很多同學來了。對于班里的報名安排我不緊不慢地按照提前的計劃執(zhí)行，每一個任務落到實處，比如練習靜息和上課的口令，訓練集合放學的隊列。一遍、兩遍、三遍……一上來，讓他們覺得這個老師不好惹。第一天就把這群頑皮的猴子收拾了，雖然他們有的還是會隨便說話，有的會坐立不住，但都根據(jù)我的要求去做了，至少沒有一個同學是不聽我的話的，我又向成功邁進了一步。

? ? ? ? ? 好的開端是成功的一半。9月1日，開始正式上課了。我在心里盤想著，我要怎樣快速了解班上并進行管理。我想到了我看過的一本書上的內(nèi)容：一個老師，他把他的辦公桌設置在教室外的走廊里。咦，那我也可以在教室里擺放一張我的桌椅，陪著他們學習，一方面，可以讓我多了解他們，快速地認識他們。二方面，監(jiān)督他們，維持課堂紀律，看看我就坐在后面，看哪些同學敢造次？一個星期的陪學下來，班級情況越來越好。