1、肯定是發(fā)自內(nèi)心的肯定，不是讓對方去做你心中的那個他。

2、“341”肯定法與紀律的要求是兩回事。

3、肯定相當于吃飯，為我們的成長提供營養(yǎng)，應該是生活常態(tài)。批評相當于吃藥，犯了錯可以批評，但是不能是常態(tài)。

4、批評的原則：批評只在行為層，切忌上升到身份層。

5、批評的方法：讓孩子感受到你是關心他的愛他的 這樣的批評才會被聽進去，才會有效。

6、學會了對自己進行肯定的時候，才學會了對孩子的肯定。

7、幸福雙翼23字法則：親情第一，人格第二，知識第三，按次序進行，一個都不能少。

應用在教學里，親情第一，就是學生是否感受到老師在關心自己，是否有和諧的關系、信任感？關系是健康的，提建議和解決問題的辦法才能聽得進去。

人格第二，就是要多肯定孩子的情緒，肯定孩子行為背后的動機，肯定孩子做得好的地方。

按次序進行，一個也不能少。