親子學習：

穎穎讀經(jīng)：<<易經(jīng)>>坤卦，<<幼學瓊林>>地與

陽陽和媽媽聽經(jīng)：<<易經(jīng)>>坤卦，<<老子>>41-50章，<<金剛經(jīng)>>4-6章

日記：

這幾天從幼兒園回來，穎穎總是說：媽媽，我們班****又被老師表揚了，她被表揚的次數(shù)都超過20次了，厲害吧。

聽的出來，她語氣里滿是羨慕。

緊接著又說：媽媽，我和***都成好朋友了，她比我還厲害，我不會的東西她都會教我，我們倆玩的可開心了。

最近幾天每次回來都會念叨著這位同學的名字，給我講一些她們之間在幼兒園的趣事。相比其他同學，這個孩子是這學期才轉(zhuǎn)到她們班的，和大家相處時間不長。除了兩個同班的一起玩到現(xiàn)在的好朋友，她很少主動說我和誰誰成為好朋友了。穎穎怎么一下子就被她吸引了呢？

每次看老師發(fā)在娃娃上的照片，我也留意到這個寶貝臉上總是洋溢著淺淺的笑容，自信，陽光，穩(wěn)重，很惹人愛。她媽媽的朋友圈里也會經(jīng)常記錄一些孩子生活的片段，可以看的出來，媽媽對孩子的成長是很用心的，也會從心理層面，從精神成長的角度給到孩子深層次的關注，給我的感覺是，媽媽是真正會愛孩子的媽媽，孩子呢是安全感十足的孩子，所以臉上總是有一抹淺淺的笑意，對別人也特別友善。在穎穎和她沒成為好朋友之前，這個寶貝留給我的印象就特別深。

我想穎穎身上有某些東西和這個寶貝是相似的，同時這個寶貝又有更優(yōu)秀的地方吸引著穎穎，讓她愿意跟她靠近，甚至被她吸引。

由此也讓我想到，我們大人很多時候想給孩子創(chuàng)造好的成長環(huán)境，會有意去做一些事情，比如學區(qū)房或者環(huán)境比較好的私立學校。很多家長會說，選擇這些好的學校并不完全是為了孩子的成績，更是想給他們選擇一個高質(zhì)量的朋友圈，從小幫孩子布局，幫他們建立一個高質(zhì)量的人脈網(wǎng)。父母創(chuàng)造了這一切條件，然而，能不能融入這樣的圈子，關鍵還得看孩子自己的。而孩子自身的成長，尤其是幼兒期，家庭教育起著決定性的作用，所以，父母在幫孩子向外拓展的同時，更應該和孩子同時向內(nèi)求，讓我們自己和孩子成長的速度跟的上我們想要融入的圈子。

你若盛開，蝴蝶自來。這其實也就是<<易經(jīng)>>里講到的"同聲相應，同氣相求。水流濕，火就燥。云從龍，風從虎"。