? ? ? 白云六中? 八9班? 伍光玲? ? ?

? ? ? 位于進(jìn)門左手第一組第二排靠墻，且擁有免費“冷空調(diào)” 對著吹腿，還想有轉(zhuǎn)頭即可看見嚴(yán)肅老師的權(quán)利 。“哇這位置好的嘞 ”。

? ? ? 對于眾多老師來說，早晨是腦子最好的時候，然而對于我而言，這是頭腦休息關(guān)機的時候。強制開機的腦子充滿了抱怨的話， 瞟了眼課表 ，不由感嘆今日的課程“快樂的嘞! ”? 不久便開啟了第一節(jié)課 :語文。這是一節(jié)充滿聲音速度的課。文常筆記多速度快的一節(jié)，時間慢 ，看的多的一節(jié)? 。心里有許多戲 :今天這節(jié)課吃啥呢？ 今天課程真“好”，我的卷子寫完了，哈哈哈， 我真聰明 ；沒吃的了 ，只有糖了 ，唉喝茶吧……“上天啊，今天帶給我力量吧! ” 我們美麗且充滿嚴(yán)肅的湯班長 ，她邁著他的大長腿幾步上了講臺? ，開始了充滿感情的讀書 。朗朗讀書聲傳遍整個學(xué)校 ，余老師來了 ，她面貌嚴(yán)肅， 臉色漲紅 。“今天有人要遭!”我已經(jīng)預(yù)判了 ，余老師快速走向講臺先訓(xùn)人 ，再講課 ，“祝你一切安好。 ”我為她祈禱。打開PPT 開始了這節(jié)漫長的課，他依舊保持他快、準(zhǔn)的講課風(fēng)格? ，筆記總是少了下半截，字跡本人表示不熟 ，不是本人所寫 。后半節(jié)課，我的腦子告訴我 “今天不學(xué)習(xí)， 明天變垃圾! ”我喝了口苦咖啡 ，感嘆“這咖啡啊，苦在口中 ，甜在今天，不由苦笑，”“書包里頭還有幾顆糖， 不吃留著數(shù)學(xué)課還有物理課再吃 ，我還能撐! ”坐許久了腳沒處放 ，伸個腳，轉(zhuǎn)頭即聽見600字作文向我襲來 ，“哇， 多的嘞! ”我認(rèn)為我一定寫得非常的美麗 ，起筆開寫，評價四字: “不如不寫 ?！蓖客扛母?，寫的和想的隔著一片海 ，早已厭倦這手和這反應(yīng)慢的腦子?！拔沂菂捑肓诉@世界的人，我向往自由與浪漫，但我向往的這些 ，需要我的努力，這努力過程真的很累 ，想像日落般，悄無聲息地消失于天空無人知曉， 它的告別溫柔美麗像是在安慰。 ”對于今天我已經(jīng)想到作業(yè)多、糟心 、疲憊 ，但好在今天的疲憊、糟心，在明天會由“輕舟已過萬重山 ?！眮砜偨Y(jié)?；氐秸}，我開始了無聲的抱怨? “周末寫作文它不好嗎 ?我還可以看一些好句子 。真的會難過 ?！闭f是一篇關(guān)于老師進(jìn)門之后的作文 ，不如說是我們的上課狀態(tài) ，簡易 ，通俗。我的上課狀態(tài) :聽課、講話、 吃東西、 喝水 、畫畫……開啟美好的創(chuàng)作時間 。

? ? ? 此文“不真實 ，”我“愛上課 ”，很認(rèn)真上課 !并且本人精神很正常 。