為什么語(yǔ)文讀本是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢？主要基于這樣幾點(diǎn)理由。

理由一：語(yǔ)文讀本大多選擇內(nèi)容比較廣泛，不僅有現(xiàn)代文，也有文言文；不僅有小說散文，也有詩(shī)歌戲?。徊粌H有文學(xué)類文章，也有涉及政治、歷史、地理等方面的文章。每個(gè)人可以選擇自己喜歡的那一部分來讀。

理由二：語(yǔ)文讀本大多是獨(dú)立成篇的短文，或者從中長(zhǎng)篇中截取的相對(duì)獨(dú)立的部分。這樣相對(duì)較短的篇幅，更適應(yīng)學(xué)生在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下的閱讀需求，學(xué)生隨時(shí)可以拿起來，也可以隨時(shí)放下，可以比較充分地利用碎片化的時(shí)間，擴(kuò)展閱讀。

理由三：語(yǔ)文讀本不同于各種各樣的閱讀練習(xí)冊(cè)。閱讀練習(xí)冊(cè)中的文章，都是為了命題需求而刀砍斧斫之后的文章，邏輯不通或者語(yǔ)言干癟等情況所在多有。同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)完全陷入了沒有試題就不會(huì)閱讀的窘境，因此需要跳出來，在有限的閱讀提示之下，進(jìn)行個(gè)性化的自由閱讀，語(yǔ)文讀本正好可以起到這樣一個(gè)作用。

理由四：語(yǔ)文讀本有比較好的延展性。學(xué)生在閱讀讀本中的某一篇文章時(shí)，如果對(duì)這個(gè)作家感興趣，可以擴(kuò)展開來，主動(dòng)尋找這個(gè)作家的相關(guān)作品來讀。學(xué)生在讀某一個(gè)中長(zhǎng)篇的節(jié)選時(shí)，如果對(duì)這個(gè)中長(zhǎng)篇感興趣，可以找到這部作品來讀。正所謂“下一本要讀的書，就隱藏在現(xiàn)在要讀的這本書里”。