每次當(dāng)我拿起此書，心中必定肯定是一本好書，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀，我又無比揪心，完全看不進(jìn)去，不知作者要表達(dá)什么。

還好通過本次訓(xùn)練營，在一次次的實(shí)戰(zhàn)閱讀過程中，不斷的產(chǎn)生問題及老師的及時解答。已經(jīng)了解閱讀的層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀(快速)閱讀、分析閱讀、主題閱讀 （還有線性閱讀）。

主題閱讀是閱讀的最高層次，本想帶著強(qiáng)烈的好奇心，深入的了解每個層次的內(nèi)容，但可能暫時此書與我無緣，也或是自己閱讀能力的火候未到，收獲未能如愿。（但不意味著我就放棄，學(xué)習(xí)別人是怎樣對此書進(jìn)行閱讀再對照自己，靜下心來每次只定一個小目標(biāo)進(jìn)行閱讀）