一、讀書新手常見誤區(qū)

誤區(qū)一：讀書就是要讀完書

很多人讀書有一個誤區(qū)，就是從頭到尾把書讀完，如果沒讀完就覺得心里很不舒服。很多時候我們讀書都是心里有壓力，因?yàn)榭粗敲炊鄷鴽]讀完，就沒信心再買了。其實(shí)呢這個完全沒有必要！因?yàn)槲覀冏x書根本不需要把書完全讀完。

試想一下，完全把書讀完但是什么也沒有記住的話，那么讀書的意義何在？而如果讀了一本書就可以改變自身的一些行為，就算是受一章一節(jié)的影響，那這本書也就值回書價。很多伙伴們之前給自己設(shè)定很多目標(biāo)，其中就有一年讀多少多少本書，一周讀完一本書，每天就差不多得讀30頁。結(jié)果有時候回家很晚也得強(qiáng)打精神去讀書完成任務(wù)。有時候就是想讓自己因?yàn)樽x書變得更好，但是卻不知道怎么能讓讀書幫助自己?？傆X得“吃得苦中苦，方為人上人！”結(jié)果真的是很辛苦地讀完很多本書，但是卻發(fā)現(xiàn)根本沒有記住多少，對自己的成長和進(jìn)步也沒有什么明顯的幫助。還有一些伙伴們可能是信息積累不少，但是根本不知道怎么去“學(xué)以致用”，導(dǎo)致自己的行為沒有發(fā)生任何變化。那么這種情況就是陷入了“低水平勤奮的陷阱”！

誤區(qū)二：你還在一頁一頁讀書嗎

我們讀書都有一個很大的誤區(qū)，從小學(xué)學(xué)課本我們就形成一種方法：從第一頁開始一頁頁讀，一直讀到最后一頁。不管這本書的載體是小說也好，還是哲學(xué)也罷，我們都是從第一頁開始往下一頁頁的讀，這種讀法很容易在我們讀到中途的時候突然遇到一個問題或者難點(diǎn)就停下來放棄不繼續(xù)讀了。其實(shí)，這個很有意思！我們從來不指望能有一把鑰匙開所有的鎖，但是我們卻想用一種方法讀所有的書。事實(shí)上是書籍在服務(wù)我們，讓我們學(xué)到更多的知識，但是用這種方法之后的效果好像正好反過來，變成我們?yōu)闀シ?wù)了，這是不行的！我們要想真正實(shí)現(xiàn)讓書籍服務(wù)我們，只懂一種讀書方法是不成的，這就需要在一頁頁讀書的方法之外再學(xué)會更多的讀書方法，下面我們進(jìn)步第二部分，高效讀書方法的介紹。

二、新手高效閱讀的方法

主動閱讀:主動閱讀就是說我們在讀書的時候要主動思考作者在書中所說的內(nèi)容和我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之間有什么相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。你必須主動去聯(lián)結(jié)知識和應(yīng)用兩者，達(dá)到信息輸入之后就能改變行為形成輸出。我們說只有對自身行為進(jìn)行改變的有用信息才能叫做知識。所以把信息轉(zhuǎn)變成知識的過程就是主動閱讀最好的呈現(xiàn)方式。（案例1）

第一步：快速閱讀——30分鐘閱讀法

1.為什么要進(jìn)行30分鐘快速閱讀；

2.如何實(shí)現(xiàn)30分鐘快速閱讀；

3.超級記憶和思維導(dǎo)圖在快速閱讀中起了什么作用；

4.快速閱讀的優(yōu)點(diǎn)和弊端。

實(shí)現(xiàn)30分鐘快速閱讀一本商業(yè)類書，需要你掌握蕃茄鐘+快速閱讀+超級記憶+思維導(dǎo)圖四種技巧結(jié)合起來完成。

還是剛才那句話，你要像個國王一樣，書是你的奴才，你讓它從書架上下來給你講，它就得下來，你聽煩了讓它閉嘴，它就得閉嘴。你日理萬機(jī)，哪有那么多時間聽一個奴才絮絮叨叨跟你扯幾天幾夜？所以你要做到的是先克服一頁頁服務(wù)書籍的錯誤做法。

步驟一：準(zhǔn)備番茄鐘。番茄鐘是一個時間管理工具，一句話說明：就是利用道具讓你在一段時間內(nèi)保持專注，阻止外部和自身打斷。

步驟二：5分鐘破解全書。要想讓書籍服務(wù)我們，我們必須讓它們做個“自我介紹”。這5分鐘非常關(guān)鍵，通過書本的自我介紹，讓你明確你讀這本書的目的性。你是該開始下一步？還是該放棄？那么書本從哪里開始算是做了自我介紹呢？這里有四個部分：封、目、序、跋。

可以說絕大多數(shù)書這四個部分讀到位了，我們就差不多了解這本書要講的是什么了。（案例2）

步驟三：5分鐘關(guān)鍵點(diǎn)掃讀。我們通過看了書本的四個部分之后，大體了解了它講的是什么。在總的內(nèi)容（比如目錄）中我們挑選出一些我們重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行掃讀，這個過程非常快，基本上在每頁停留的時間很短，那看什么呢？圖片、表格、粗體字、段落的開頭和結(jié)尾，這些都是你要尋找的關(guān)鍵要素。這個過程一定不能貪戀，就像你在海上發(fā)現(xiàn)一個可疑點(diǎn)，你不能繞著飛，然后放下繩索去一探究竟。你要對書本有全局的觀察，把重點(diǎn)的地方標(biāo)記下來，然后飛走，下次再來。

步驟四：15分鐘精確打劫。經(jīng)過前兩個步驟，你對這本書的目的，內(nèi)容，重點(diǎn)都有了粗略的了解，你也發(fā)現(xiàn)了書中一些你感興趣的點(diǎn)。那接下來就是精讀了。

經(jīng)過15分鐘的精讀，你已經(jīng)把本書里你覺得是精華的部分全部看完了。那接下來，你需要立刻進(jìn)行回顧和總結(jié)：

步驟五：5分鐘輸出整理?；仡櫟碾A段很簡單，就是把前面4個步驟你大腦吸收的東西寫出來。你可以用列大綱的方式，也可以用思維導(dǎo)圖，甚至可以用手繪的方式。

第二步：先背后看

利用30分鐘把書看的差不多了，這個時候你可以把書本合上然后用自己的觀點(diǎn)開始敘述這本書的內(nèi)容。如果這本書給你的啟發(fā)是正確的，那么你的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)應(yīng)該是相似或者完全相同的。因?yàn)闀緦δ銇碚f最重要的就是傳授給你作者的想法和思路。常理說，讀書是一個參考的過程，也是一個走彎路的過程，最快的成長方式其實(shí)是找書本的作者面談一個小時。但是這種條件不是誰都可以做到的，所以我們只能通過作者寫的作品去盡量猜透他們所想表達(dá)的意思和觀點(diǎn)。

第三步：逐步深入，扎實(shí)學(xué)習(xí)

把學(xué)到的知識真正利用起來有兩種方法，第一個方法是遷移，也就是把一個領(lǐng)域的知識直接給挪用到另一個領(lǐng)域，比如曾國藩的“結(jié)硬寨，打呆仗”是治軍的方法，我們就可以把它用到我們的讀書上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把慢功夫用在關(guān)鍵的地方，一步一個腳印最不容易輸。也就是說我們不追求太快的掌握書本上的多少內(nèi)容，而是把關(guān)鍵精華的部分掰開了、揉碎了，變成我們的行動力，變成我們真正的勝利果實(shí)。具體實(shí)施的過程可以分為三個層次：現(xiàn)象層、原因?qū)雍托袆訉印?/p>

我們在讀到一個有啟發(fā)的觀點(diǎn)要從這三個層面逐層分析，比如我們要贊美一個人，我們要從感受、事實(shí)和比較三個方面去體會是一個道理的。

另一個方法就是延伸，比如書里講到了一個例子，你可以延伸想象你有沒有遇到過這種情況，或者你的身邊有沒有發(fā)生過這樣的事情。你甚至可以講講你今后會怎么應(yīng)用書本上的案例等。這種方法你可以從《這樣讀書就夠了》里面提到的方法學(xué)習(xí)到。

第四步：判斷是否擴(kuò)展知識面

我們前面通過三個步驟已經(jīng)基本上對作者的水平、寫作特點(diǎn)和書本價值做了一個全面的了解和把握。我們現(xiàn)在主要是解決是否要把書本徹底讀完的問題。

我們前面已經(jīng)說過，有些書本不需要一頁頁全部讀完，只要掌握其中20%的精華就可以掌握80%的內(nèi)容。但是不能遺漏一些不適合30分鐘讀書法的經(jīng)典書籍，真的全篇都是精髓，不容任何錯過。這時候我們就要判斷一下到底是完成20%的快速掌握精華而消滅一整本書，還是去徹底啃透80%的精華去精讀整部書籍了。

而且此步驟也符合主題閱讀，在你為了某個主題而準(zhǔn)備若干書籍時，你是讀完三本書就覺得差不多掌握了該領(lǐng)域的知識了呢？還是需要再進(jìn)一步讀第四本、第五本……來擴(kuò)展知識面，更好的掌握該領(lǐng)域的知識。

三、搭配使用讀書技巧

（一）怎樣標(biāo)記書中的重點(diǎn)內(nèi)容

彩虹筆記法（又叫三色圓珠筆筆記法），這種筆記法在閱讀方法類的書籍中最為常見?！冻夐喿x術(shù)》一書中提到，紅色筆是標(biāo)記書中重點(diǎn)部分、藍(lán)色筆是標(biāo)記書中個人觀點(diǎn)和筆記部分、綠色筆是用來畫圈的，凡是自己感興趣的內(nèi)容都可以用綠色筆畫圈標(biāo)注。我們這里提到的彩虹筆記法是用紅、黃、綠三色（當(dāng)然，這三種顏色隨意搭配，只要醒目即可）進(jìn)行搭配。紅色代表書本中對你有啟發(fā)的內(nèi)容，也就是精華和重點(diǎn)的部分；黃色代表書本中你不懂的部分或者說你對作者的觀點(diǎn)有不同意見的部分；綠色就是作者在書本中的所有案例部分，也就是數(shù)據(jù)部分。

（二）遇到讀不懂的地方怎么辦

留白法（對付讀不懂的內(nèi)容通常使用的方法），用黃色筆（或者其他顏色也行）進(jìn)行標(biāo)注，然后跳過去接著讀后面的內(nèi)容。因?yàn)橛泻枚鄷镜木幣欧绞蕉际怯煤竺娴膬?nèi)容來解釋前面的內(nèi)容，所以這個時候如果前面某些地方看不懂完全可以用留白法來處理。當(dāng)然如果你讀的書比較特殊沒有在后面留出解釋，那么全書讀完總結(jié)一下多少不懂的地方再復(fù)盤或者上網(wǎng)尋求答案。

（三）讀書太多后，該怎么管理這些知識

我在21天執(zhí)行力活動期間分享過《你的知識需要管理》這本書的內(nèi)容，我用了30分鐘的時間讀完此書，找到了一些我比較感興趣的方法來管理我學(xué)到的知識。

首先是筆記，如果是紙質(zhì)的筆記，那么說道很多，具體的不同筆記類型和定義我們會在畢業(yè)典禮上詳述。除了紙質(zhì)筆記以外，大家還可以嘗試數(shù)字化筆記，比如：印象筆記、有道云筆記等。

其次是行動清單，如果你看的是關(guān)于時間管理的書籍，那么你就需要針對自己一天要處理的所有事務(wù)做一份行動清單，然后列出每天最重要的三件事，再從三件事當(dāng)中挑出最難的一件事進(jìn)行優(yōu)先處理。我們叫這三件事為“青蛙”，那這件最難的事情就是最丑的青蛙，要優(yōu)先吃掉它。

第三是知識共享，就是我們每天在做的事情。不管是語音+圖片的形式也好，還是文字的形式也好，總之要讓人知道你知道。死磕自己，努力樹立標(biāo)桿形象。

第四是讓知識帶來價值，讓知識能夠發(fā)揮作用，幫助我們生活得更美好，改善我們的生活，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品（服務(wù)）質(zhì)量，賺更多的錢、職位更高、形成個人影響力，心情更愉悅等。

最后是知識創(chuàng)新，知識的創(chuàng)新都是和需求緊密相連的。你要想提升個人價值，你得讓你的知識在社會上變得稀缺，要能滿足各種各樣的需求。比如古代我們的祖先想給我們子子孫孫留下信息的時候，他們發(fā)明了筆和紙。因?yàn)橛辛艘粝滦畔⑦@個需求，所以才誕生了紙和筆。那么后來的飛機(jī)、手機(jī)、武器、衛(wèi)星等都是為了滿足人類各種更高需求而發(fā)明創(chuàng)造出來的。這些都是知識的創(chuàng)新性！

四、總結(jié)——高效閱讀的核心與進(jìn)階

前面我們聊了這么多讀書的方法，其實(shí)總體就是一句話：所有的閱讀應(yīng)當(dāng)從使用開始！

本次分享的高效閱讀核心就是導(dǎo)圖上的四步：破（破解）、備（準(zhǔn)備）、研（鉆研）、判（判斷），我不是要傳播給大家什么快速閱讀的思想，一目十行、不求甚解之類的。No！我們要做的就是通過這四個步驟真正把閱讀所得到的知識投入使用當(dāng)中，我們時刻要牢記，你學(xué)再多的知識一定要投入到應(yīng)用當(dāng)中，改善你的行動，最終讓你有所進(jìn)步和成長，這樣才算是達(dá)到了真正閱讀的目的。

那么本次分享的內(nèi)容就是這么多了，謝謝大家的收聽，畢業(yè)典禮我們再見吧。

PS：此文原是一篇語音分享的文字稿，借鑒了成甲老師的分答小講和彭小六的《讓未來現(xiàn)在就來》、田志剛的《你的知識需要管理》兩本書中部分內(nèi)容。