? 學習的基本過程——8個步驟

圖片發(fā)自簡書App

一、方向

? ? 確定學什么

二、資料如何獲取資料？

瞎找一通的問題：結構不系統(tǒng)、覆蓋不全面、內容有重疊

有自己的資料尋找方法論

三、篩選

你會篩選資料嗎？（找到什么就看什么，還認真篩選學習資料，選擇質量高的）

好的老師受益終生，壞的老師誤你一輩子，學習資料就是我們自學過程的老師

四：認知

思考：為什么總是看懂了，聽懂了但不會做，做不好

看懂聽懂：認知獲取

認知獲?。褐酪恍└拍钸^程信息現(xiàn)象方法，知道它們大概可以用來解決什么問題，而這些過去你都不知道。

認知獲取是學習的開始，而不是結束，

明知識與隱知識。

明知識是最核心重要的，白紙黑字寫明的。

隱知識是未寫明的，但又是體系中的。

可以通過請教前輩達人、查詢“百科全書”（在各個領域收集信息豐富全面的網(wǎng)頁書籍等）、多次實際操作來獲取隱知識。

工作記憶與非工作記憶。

工作記憶不易遺忘、靈活應用、效率很高。

非工作記憶容易遺忘、淺層應用、效率較低。

五 、 消化

認知獲取+認知消化

獲取新概念和信息

了解能解決什么問題

了解為什么能解決問題

六、固化

認知固化

如何固化：反復大量的練習、背誦記憶、持續(xù)學習關聯(lián)知識。

7、模式

模式建立，有限的案例，無限的場景 ，因此，我們要通過建立模式，用老新知識解決新問題

8、拓展

模式拓展：縱向、橫向拓展。解決問題能力增強，知識體系豐富強大。