當(dāng)我升級(jí)為一年級(jí)的家長(zhǎng)時(shí)，有了許多的思考，都說(shuō)一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，很多時(shí)候都要從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，那么關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，我到底該如何下手呢？
陪孩子走的每一步，都是摸著石頭過(guò)河，所有的方法，都不一定就是百分百正確的，只有不斷的嘗試，不斷的體驗(yàn)。同樣的方法，也許這周很順利，下一周效果則相反。
作者趙周說(shuō)：用對(duì)方法，父母越陪越輕松，孩子越學(xué)越主動(dòng)。在我家也不例外，也會(huì)遇到讓我和沫沫炸毛的瞬間，很多時(shí)候也會(huì)兩敗俱傷，然后各自去屬于自己的冷靜空間冷靜。事實(shí)證明，父母都不是神，也是在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。
為什么要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力
具備自主學(xué)習(xí)力的孩子，他的學(xué)習(xí)是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的，主動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他在認(rèn)真學(xué)習(xí)中獲得成就感。他會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)，讓我了解更多的內(nèi)容”，而不是：“學(xué)習(xí)讓我媽快樂(lè)”。
沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有樂(lè)趣
你認(rèn)為孩子的天性是躺在舒適圈，還是迎接挑戰(zhàn)？一起定目標(biāo)，不斷練習(xí)，突破新難度，解鎖新技能。
孩子的每一個(gè)目標(biāo)，都是從0開(kāi)始，從0-5；5-10；10-15.........，我們可以跟孩子一起定目標(biāo)，然后一起去堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)，讓這個(gè)習(xí)慣成為自然而然的一件事，連貫式打開(kāi)的模式，
我們可以跟孩子一起定目標(biāo)，然后一起去堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)，讓這個(gè)習(xí)慣成為自然而然的一件事，連貫式打開(kāi)的模式。
關(guān)于早讀這件事，沫沫幼兒園大班就在開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣，最終習(xí)慣養(yǎng)成是在一年級(jí)，期間也是零零散散的堅(jiān)持，直到現(xiàn)在，我們收獲了這個(gè)好習(xí)慣。
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：孩子起不來(lái)啊，怎么辦？在這里，我想說(shuō)：“往往不是孩子起不來(lái)，而是家長(zhǎng)起不來(lái)。那么，家長(zhǎng)你先起來(lái)，然后叫醒孩子（當(dāng)然一定是事前和孩子商量好之后的行動(dòng)）”
第一周，比平常早起5分鐘，哪怕只讀一首古詩(shī)，打開(kāi)嗓門(mén)去朗讀。第二周早起十分鐘，逐一增加，直到這個(gè)習(xí)慣形成。
前期，需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)，每一個(gè)過(guò)程都會(huì)遇到很多問(wèn)題，重點(diǎn)是我們不要放棄。不放棄，堅(jiān)持去做，某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的堅(jiān)持下來(lái)了。
磨蹭低效？每天只要這樣陪作業(yè)
陪作業(yè)的原則：是陪不是催，作業(yè)主體是孩子。最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。將每一次的作業(yè)，都看著是訓(xùn)練他們專(zhuān)注力的機(jī)會(huì)。
一：建立規(guī)律，時(shí)間表要固定?？梢砸黄鹬贫ㄗ鳂I(yè)計(jì)劃表，可以用鬧鐘來(lái)提醒。
二：盡量幫助孩子建立積極情緒。
三：減少干擾，清除書(shū)桌上的無(wú)關(guān)物品，避免做作業(yè)過(guò)程中受到打擾。
四：要有間隔休息，但休息不能看電視，玩手機(jī)，等電子產(chǎn)品。
五：養(yǎng)成“一次只做一件事”的習(xí)慣。
六：對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，安靜的陪伴有助于專(zhuān)注。
分享一本能幫你解決問(wèn)題的書(shū)
書(shū)名：《如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力》
作者：趙 周
這是一本幫助父母全面解決孩子學(xué)習(xí)中所有問(wèn)題，并提供系統(tǒng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的方法及實(shí)用手冊(cè)。
本書(shū)從四大模塊—學(xué)習(xí)興趣、思維能力、科目積累和成長(zhǎng)習(xí)慣，進(jìn)一步細(xì)分目標(biāo)、難度、記憶力、理解力、陪作業(yè)、終身閱讀等12個(gè)學(xué)習(xí)要素。
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)，你是否也遇到一下的各種問(wèn)題呢？不如讓我們一起來(lái)解決吧！
1，從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不催不學(xué)，甚至不逼不學(xué)，每次學(xué)習(xí)還要討價(jià)還價(jià)，怎么辦？
2，孩子經(jīng)常問(wèn)為什么，父母回答得不好，會(huì)不會(huì)影響孩子的好奇心？
3，孩子總是粗心，老師因?yàn)轳R虎做錯(cuò)很多題，怎么辦？
4，做作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子拖延磨蹭，怎么辦？
5，孩子閱讀口味單一，給他買(mǎi)的好書(shū)他不愛(ài)看，怎么辦？
..............
沫媽想說(shuō)
養(yǎng)育，或許就是“把孩子當(dāng)成一粒種子，通過(guò)一套行之有效的培養(yǎng)方法，讓孩子獲得學(xué)習(xí)樂(lè)趣，小種子將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”。
真希望你能通過(guò)這本書(shū)，與孩子一起，成就了不起的自己。
