從8月29日開(kāi)學(xué)第一天到這里支教，期間外出學(xué)習(xí)一周，中秋節(jié)三天，還有雙休日，和孩子們相處也就是十幾天的時(shí)間，對(duì)孩子們的了解還是淺嘗了一點(diǎn)。由此，和諧的師生關(guān)系的建立還存在一定的差距。

今天早晨的作業(yè)，翻看了一本又一本，字跡潦草、格式混亂，你所有的傳授和要求面目全非，那份有拳打不開(kāi)的焦慮油然而生，那份批作業(yè)的情趣瞬間索然無(wú)味。起身離開(kāi)教室，積極調(diào)整自己的心態(tài)，放下之時(shí)平和之余反思的是自己，這些年教學(xué)工作太順了，面對(duì)這一幫習(xí)慣養(yǎng)成參差不齊的學(xué)生，我有點(diǎn)著急了！我走得有點(diǎn)快了！我要求有點(diǎn)高，孩子們的腳步?jīng)]有跟上來(lái)！

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有人說(shuō)教育是一場(chǎng)修行！又一次敲醒、喚醒！在教育的過(guò)程中，永遠(yuǎn)以學(xué)生為鏡，時(shí)時(shí)刻刻可以看著自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！碧└?duì)栆舱f(shuō)：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”這就是修行。

我相信這次支教就是自己最好的修行。十幾年一直在城里教學(xué)，對(duì)農(nóng)村教育真是欠缺太多的了解，雖然國(guó)家大力氣扶持農(nóng)村教育，增加硬件設(shè)施，可是生源、教學(xué)質(zhì)量之間的差距已經(jīng)成為當(dāng)下糾結(jié)的現(xiàn)實(shí)，我需要做的就是全身心的接納當(dāng)下，從最基礎(chǔ)入手，擁抱生命中的每一個(gè)遇見(jiàn)，身體力行的去喚醒！我知道真正的教育不是停留在教科書(shū)里面，不是停留在我的夸夸其談中，教育在三尺講臺(tái)上，在課間走廊里，在辦公室里，在孩子的課桌旁，在餐廳里，在操場(chǎng)上，在籃球場(chǎng)上……….。

? ? ? 德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)是心靈教育,是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽以缸瞿强脴?shù)，那朵云，那個(gè)靈魂。在這個(gè)希望的地方，留下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄好我的心路歷程。