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【讀書】《好的教育》——觀其人生，品其風骨
從事心理工作，已經(jīng)有7年時間，面對過太多心理有問題的孩子，也協(xié)助解決過許多。每當我聽到家長們道謝，總是隱隱不安。我總覺得我是一個比較差勁的醫(yī)生，...
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最美的樣子我很喜歡一諾，是的，全班女孩兒，我最喜歡的是一諾。清瘦俊俏的臉龐，總是一本正經(jīng)的。 到現(xiàn)在也總記得，初相識，我讓他做一個調(diào)皮生的小老師，他總哭著...
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一堂被“照出來”的家庭教育課——從孩子行為分析家庭教育
最近遇到這樣一個孩子：在校外辱罵別的班家長，老師多次提醒，他卻一直不肯承認。直到調(diào)看監(jiān)控，事實擺在眼前，他才紅著臉說了實話。而他第一句話卻是：“...
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【讀寫】人生可以說不——《被討厭的勇氣》讀后感
我們根本不是為了滿足別人的期待而活著的。真正的自由，就是不再尋求任何人的認可。 ——題記 讀完整本書，對這句...
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【讀書】有趣 有愛 有味——《我從未如此眷戀人間》
一個小小的感冒，我被打倒了。50多天，我游走在各個門診之間，終是讓自己不得不入院治療。 50多天的日子里，我的花兒有三盆將死，就在這樣的身體狀況...
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老周
這時候的我無比想念老周。 老周曾經(jīng)是我的搭檔，我總是喊他周周，他一點都不惱我，想來是一起長大的情誼，彼此間的信任與關愛是有的。 從小我身體素質(zhì)就...
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當愛缺失
上周又接到一個案例: 一個五年級的小女孩兒，他曾經(jīng)是父母的掌上明珠，各方面發(fā)展的都很好。尤其是他的爸爸，對他是百依百順，孩子也很懂事，很愛他的爸...
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【教學反思】“糖葫蘆”和“開小花”——圍繞中心意思寫在六上第5單元，訓練的側(cè)重點在于圍繞中心意思寫。在這一單元當中，作者給出了兩篇例文?！杜巍泛汀断奶炖锏某砷L》 一、單元解讀 1.縱向聯(lián)系 本單元...
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同頻才能共振
這兩天經(jīng)歷了幾件事，突然悟出一個道理:原來那些相處起來讓我們覺得舒服的人，是因為能達到同頻共振——不管說什么，對方都懂，無需做任何解釋，彼此便心...