? 在實(shí)際生活中，有些兒童會對某些事情表現(xiàn)出一種近乎偏執(zhí)的態(tài)度，希望能夠達(dá)到最完美的效果。對于他們來說，所有的事情都應(yīng)該存在一定的程序，而且要按照程序一絲不茍地執(zhí)行，否則就會引發(fā)他們的焦慮情緒。出現(xiàn)類似情況的兒童，很有可能正被強(qiáng)迫癥困擾，家長應(yīng)當(dāng)予以重視，幫助孩子盡早擺脫這種境況。

? 強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為

? 在心理學(xué)中，強(qiáng)迫癥只是一種觀念而已。強(qiáng)迫癥患者為了避免遭受強(qiáng)迫觀念的侵?jǐn)_，便需要某種強(qiáng)迫行為來驅(qū)散強(qiáng)迫觀念。從某種意義上說，這二者之間存在著矛盾的關(guān)系。

? 強(qiáng)迫癥給人帶來的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

? (1)產(chǎn)生一些看起來毫無理由的想法。

? (2)認(rèn)為這些看起來毫無理由的想法十分討厭。

? (3)產(chǎn)生了抑制或是將這些看起來毫無理由的想法從大腦中清除的沖動。

? (4)同時產(chǎn)生兩種互相矛盾的沖動:一種是希望通過某種強(qiáng)迫行為去滿足這些看起來毫無理由的想法;另一種則是希望通過某種強(qiáng)迫行為去抑制這些看起來毫無理由的想法。

? 強(qiáng)迫癥會對兒童的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生巨大的影響。典型的強(qiáng)迫想法有:

? (1)總擔(dān)心遺漏了什么。

? (2)總感覺自己有被外界污染的危險。

? (3)安排事情的時候需要按照某種特定的程序。

? (4)唯恐忘記做某件事情。

? (5)準(zhǔn)備去說或是去做某些不合時宜的事情。

? 對于強(qiáng)迫癥患者來說，強(qiáng)迫觀念是十分具有侵略性的，讓他們覺得大腦像是經(jīng)歷了一場轟炸一般。他們試圖擺脫這些觀念，逃避那些會引發(fā)強(qiáng)迫觀念的場合，這樣，他們就不用求助于強(qiáng)迫行為。可是，結(jié)果跟想象的截然相反，他們越是想要擺脫這些觀念，能夠感受到的強(qiáng)迫觀念就越強(qiáng)。正確的做法應(yīng)該是，坦然接受強(qiáng)迫觀念及其引起的焦慮情緒，并以積極的姿態(tài)去應(yīng)對，這才是獲得思想自由的關(guān)鍵所在。

? 心靈寄語

? 短時期的挫折比短時間的成功好?！呥_(dá)哥拉斯

? 對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。—英格索爾

? 人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀的事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。—弗洛伊德

? 儀式感的強(qiáng)大吸引力

? 患有強(qiáng)迫癥的兒童往往顯得偏執(zhí)，他們的行為方式就像在進(jìn)行某種儀式，如果不能按照預(yù)定程序完成，他們的情緒就會出現(xiàn)極大波動，這種狀況需要家長認(rèn)真對待并盡早解決。

? 在生活中，經(jīng)常能夠看到這樣一些兒童:讀書的時候一定要按照順序一頁一頁地讀，擺放東西的時候一定要井井有條，考試的時候一定要考第一名，吃飯的時候一定要用餐巾紙，等等。一旦預(yù)先設(shè)定的程序被打亂，他們就會大發(fā)雷霆、焦躁不安。

? 家長需要注意到的是，孩子的強(qiáng)迫癥并不一定是完全型的，他們可能十分關(guān)注某些細(xì)節(jié)或模式，并樂此不疲，比如，保持桌面整潔、作業(yè)本要毫無瑕疵等。對于家長來說，無論孩子的強(qiáng)迫癥是何種程度，都應(yīng)該及時進(jìn)行糾正和治療，同時，為了讓孩子擺脫強(qiáng)迫癥的困擾，暫時讓他們遭受一些煎熬是十分必要且值得的，這可以讓他們免受之后多年的痛苦。家長需要讓孩子明白，克服強(qiáng)迫癥雖然有些困難，但是經(jīng)過長期的練習(xí)和糾正之后，完全可以擺脫這種困擾。

心靈寄語

? 由于痛苦而將自己看得太低就是自卑?！官e諾莎

? 經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的?！R克思

? 快樂是一種奢侈。若要品嘗它，絕不可缺的條件是心無不安。心若不安，那稍受威脅，快樂就會立刻煙消云散?！緶_(dá)

? 強(qiáng)迫癥有多可怕

? 強(qiáng)迫癥的威力超乎很多人的想象，它并非患病兒童自己的事情，而是家長、老師以及兒童身邊的人需要共同關(guān)注的問題。

? 通常而言，患有強(qiáng)迫癥的兒童不僅會讓自己陷入困境，也會給身邊的人帶來很多困擾。尤其是對于患病兒童的父母而言，孩子的很多行為都讓他們難以理解和接受。

? 可見，強(qiáng)迫癥對兒童的影響是難以估量的。它的存在不僅對兒童是一種巨大的威脅，對于周邊的人來說，也是一個難以解開卻又不得不解開的難題。

? 心靈寄語

? 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利?！旯?/i>

? 假如自負(fù)、虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，那就應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆椒▽⑦@種心理消除掉，應(yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險?！蹇?/i>

? 戰(zhàn)勝強(qiáng)迫癥，幫孩子找回真實(shí)的自己

? 強(qiáng)迫癥雖然可怕，但并非不可戰(zhàn)勝。只要家長和孩子保持一致，并為孩子做好應(yīng)對強(qiáng)迫癥的榜樣，孩子就能逐步擺脫強(qiáng)迫癥的困擾，并找回真實(shí)的自己。

? 在治療兒童強(qiáng)迫癥的過程中，循序漸進(jìn)是非常重要的一點(diǎn)。要有計劃、有步驟地輔導(dǎo)、幫助兒童，盡量在他們可接受的范圍內(nèi)采取一些措施。否則，一旦超過兒童的承受能力，就會增加他們的心理壓力，使得焦慮增多，起到相反的作用。

心靈寄語

? 每一個決心獻(xiàn)身教育的人，都應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。—蘇霍姆林斯基

? 我們都更盡力地去避免痛苦，卻不去努力地獲得快樂?！ヂ逡恋?/i>

? 如果人是野獸或者天使，那么他就不能感受到焦慮;正因為他是兩者的結(jié)合體，所以他才能夠焦慮?！藸枑鸸鶢?/i>

? 改變之旅:容不得一絲凌亂的樂樂

? 樂樂對自己的東西十分在意，每一樣物品都有其固定的位置。沒有他的允許，連他的父母都不能進(jìn)他的房間，即便經(jīng)過他的同意進(jìn)入了房間，也不能隨意翻動房間內(nèi)的物品。假如父母擅自動了樂樂的東西，他就會大喊大叫、躁動不安。

? 一天，樂樂的媽媽在電視上看到一則有關(guān)少兒書法大賽的告示，樂樂平時練習(xí)書法，水平還算不錯，因此媽媽想找一幅作品幫他報名?？墒菢窐氛谙牧顮I進(jìn)行體驗活動，一時半會兒回不來，媽媽便自作主張去他的房間翻出了一幅作品，給承辦單位寄了過去。

? 半個月之后，樂樂結(jié)束夏令營活動，返回家中。媽媽看著樂樂黑瘦的樣子，十分心疼，眼淚撲簌簌地落了下來?？吹綃寢尩臉幼?，樂樂很難受，他也很想媽媽，于是緊緊地抱著媽媽不放。兩個人抱在一起哭了一陣，才將思念的情緒釋放了出來。

? 擦干眼淚之后，樂樂回到了自己的房間，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人隨意翻動他的東西之后，立刻大發(fā)雷霆，沖出房間對眼圈通紅的媽媽嚷道:"是誰進(jìn)了我的房間，隨便亂動我的東西?”樂樂的反差讓媽媽十分詫異，她想不明白，之前還跟自己抱頭痛哭的樂樂，為什么突然變得這么暴躁?雖然感到有些莫名其妙，但媽媽還是很耐心地向樂樂解釋進(jìn)入他房間的原因?？墒菬o論她怎么解釋和道歉，樂樂都不愿接受，而且很長時間都不愿意和媽媽說話。

? 對于樂樂的這種情況，媽媽有些摸不著頭腦，她很想改變樂樂的思維和處事方式，但是不知道從哪里入手。一個偶然的機(jī)會，媽媽從同事那里聽說樂樂的這種情況和心理因素有關(guān)，于是帶著他去心理醫(yī)生那里進(jìn)行咨詢。

? 經(jīng)過一系列的測試之后，心理醫(yī)生告訴樂樂的媽媽，樂樂之所以對凌亂表現(xiàn)得異常敏感，是因為他患有強(qiáng)迫癥。要改變他焦慮的狀況，需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯正。

? 以前，只要看到家里有凌亂的地方，樂樂總是讓爸爸媽媽立刻收拾整齊，之后他才肯走進(jìn)家門。為了讓他高興，爸爸媽媽總是以最快的速度將東西收拾好，什么時候達(dá)到他的要求，什么時候再停下來。這讓樂樂的爸爸媽媽身心俱疲，但是又不得不做。咨詢心理醫(yī)生之后，爸爸媽媽不再這樣了，他們讓樂樂努力嘗試走進(jìn)家里，從一點(diǎn)點(diǎn)的凌亂開始，漸漸讓樂樂適應(yīng)凌亂的狀態(tài)。因為心理醫(yī)生告訴樂樂的媽媽，要想讓樂樂擺脫強(qiáng)迫癥，必須讓他直面凌亂，接受凌亂。要讓他知道凌亂是一種十分常見的狀態(tài);讓他知道，凌亂是可以改變的，而且改變之后就會變得整潔，凌亂和整潔是互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，而非互相對立。

在心理醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助下，樂樂的強(qiáng)迫癥有了很大的改善。當(dāng)他看到凌亂的東西時，不再像以前那樣焦躁不安了，這讓他的爸爸媽媽都感到十分欣慰和開心。

? 心靈寄語

? 經(jīng)驗本身并不比留于記憶的生活意義來得重要?！⒌吕?/p>

真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮?！獝垡蛩固?/p>

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的，要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。—愛迪生