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? ? ? 感謝你走進(jìn)了我的世界，2018年的九月，在那個世界里我對教師這個職業(yè)，對教育這個概念是那樣的迷茫與淡薄，在那個世界里你成為了我的燈塔、我的引路人，在那個世界里你告訴我全世界都充滿著“青椒之歌”，這歌聲傳遍鄉(xiāng)村的每一個角落，帶給我們每一位老師無窮的力量，帶給鄉(xiāng)村娃娃們無限的愛與希望。
? ? ? 我的成長路上有你，九月的那一天我完成了第一次簡書投稿，十月的那一天我的文稿得到了你的認(rèn)可，從那天起我就告訴自己有你相伴，我便會持之以恒、一路前行，勇敢面對屬于自己的成長之路。回想那一刻，第一次成為優(yōu)秀學(xué)員，讓我滿懷信心的不止一次的堅持、收獲、責(zé)任感、成就感，從未有過的全心投入讓我和同志同道合的伙伴們一同探索何以傳業(yè)授道解惑者也。
? ? ? 我的成長路上有你，謝謝你讓我知道拼搏之路坎坷頗多，為了能夠清楚地認(rèn)識到現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)工作方向，你提醒了我們，十年規(guī)劃便體現(xiàn)您的良苦用心，是你讓我們懂得職業(yè)之旅途需一步一個腳印的道理，成長道路上我們要有準(zhǔn)備、有理想、有信念。你讓我們關(guān)注心靈的成長，從那一刻起我才真正的開始反思自我、了解自我、釋放自我。更是你讓我第一次知道微認(rèn)證是如何引領(lǐng)工作場所的學(xué)習(xí)和實踐的，第一次想象未來學(xué)校的發(fā)展是如何順應(yīng)時代變革而改變的，第一次領(lǐng)略核心素養(yǎng)是如何影響學(xué)生發(fā)展與教學(xué)的，第一次以專業(yè)的角度來探究如何了解自己、了解學(xué)生、了解教育學(xué)，成為一個專業(yè)的閱讀者。我們最終要在這條創(chuàng)造愛與未來的道路上知行合一，成為新時代的鄉(xiāng)村教師。
? ? ? 我的成長路上有你，四個月的優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)期學(xué)霸，便是我對您一路陪伴、鼓勵、傳授、引導(dǎo)的回報，是你告訴我作為一名鄉(xiāng)村教師最重要的是什么——那就是堅持，正是這份持之以恒的力量推動著我專注于教育教學(xué)當(dāng)中，這份堅定激勵著我用愛去呵護(hù)每一個鄉(xiāng)村娃娃，這份堅守告訴我們就是這條充滿著愛與希望之路上的守護(hù)者，我們在美好的未來就是無限期的。
? ? ? 我的成長路上有你，春季播撒著生命的種子，你也開辟了新一學(xué)期的嶄新篇章，在將我們“全副武裝”之后開始了一波分科“特種訓(xùn)練”，作為美術(shù)教師在青椒藝術(shù)班里除了美術(shù)課程我還學(xué)到了音樂課程的相關(guān)知識，甚至學(xué)到了舞蹈課程的大量內(nèi)容，豐富多彩的課程安排讓我每周都期盼著你的到來，你給我?guī)砹酥R，帶來了希望，帶來的答案，帶來了快樂。
? ? ? 我的成長路上有你，短短數(shù)月，20幾篇短文，幾萬字訴說，都表達(dá)不完自己一路走來的思索與感悟，這份得到是如此的真實，這份真實是如此的美麗，這份美麗是如此的幸福與滿足，幸福是美好的，滿足是難求的，這兩者在你的引導(dǎo)下我都找到了。如果有人問我一路走來“青椒”讓我得到了什么，我會毫不猶豫的回答：“快樂”，因滿足而快樂，因幸福而快樂。
? ? ? 我的成長路上有你，讓我循序漸進(jìn)的、踏踏實實的工作與學(xué)習(xí)，你告訴我門只有內(nèi)心的強(qiáng)大才能堅守這份職業(yè)，只有不斷地提升自己的職業(yè)精神和道德修為才能成為一名真正的鄉(xiāng)村教師。您的每次課程都是我們職業(yè)道路上的“方向標(biāo)”，每個環(huán)節(jié)都是對我們職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)有力的補(bǔ)充和完善。我們的視野在變大，教育教學(xué)方法隨之多樣化，課程設(shè)計從而豐富而多彩；我們的頭腦在變大，職業(yè)素質(zhì)有了大幅提升，教學(xué)教研進(jìn)而積極開展；我們的心胸在變大，思想觀念有了質(zhì)的飛躍，鄉(xiāng)村教學(xué)路上更加堅定而踏實。
? ? ? 感謝我的成長路上有你， 經(jīng)歷學(xué)識積淀、個性的塑造、思想的升華，在一次又一次的不期之間，在一段又一段的課程體驗之中，在一個又一個的思想解放之時，是那一個又一個的充滿生機(jī)與活力的鄉(xiāng)村教師在慢慢長大。
? ? ? 你的成長路上要有我，我要見證你的未來，你的成功，因此我感謝自己能夠成為了你的一份子，感謝自己能夠成為這條路上的一塊基石，更加感謝與我相伴的所有教師，感謝彼此間每一份學(xué)識，每一份文字，每一份影像，每一份分享，每一份愛。
