與2011版義務教育課程標準相比，2021版課標將語文課程性質(zhì)變更為“語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”。注重以語文實踐為主線，通過真實的語文情境、統(tǒng)整的學習主題、典型的實踐活動、自主合作的學習方式和有挑戰(zhàn)性的學習任務，在學習、工作、生活中的聽說讀寫等文學活動中整合識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究板塊，鼓勵學生自主閱讀、自由表達，關(guān)注不同學生的差異，讓學生在學習的過程當中勇于去實踐，勇于去探索，能夠富有創(chuàng)造性地發(fā)展。