今天講歧義。

歧義是指同一語詞、短語或句子，卻具有相互區(qū)別的多重涵義。

比如，“她是去年生的孩子”既可以說是她在去年剛生了孩子，也可以說她是去年出生的?！拔胰ド险n”既可以指去講課也可以指去聽課。

再來講個(gè)歧義引起的笑話。

某代表去化驗(yàn)科，護(hù)士指著前方一牌說：“非本科人員不得入內(nèi)!“那人大怒，罵道：“我就化驗(yàn)個(gè)尿，還TMD要本科文憑!!!”

護(hù)士的意思是“本科室”，而某代表以為的是本科學(xué)歷。

以上是語義歧義，還有組合歧義、語形歧義、指代歧義等。

先說組合歧義，本書中的組合歧義是指不能明確區(qū)分一個(gè)語詞指集合體還是指構(gòu)成該集合體的個(gè)別成員。舉的例子是：“秘書掙的錢比醫(yī)生多”時(shí)，如果“秘書”和“醫(yī)生”分別指這兩類從職人員的總體，這個(gè)句子或許是真的，因?yàn)槊貢鴱臉I(yè)人數(shù)比醫(yī)生從業(yè)人數(shù)多。但若這兩個(gè)語詞分別指?jìng)€(gè)體，這句話顯然是假的了。

我查了查資料，看到一種說法，組合歧義指語法組合歧義和語義組合歧義，比如“飯不熱了”，是語法組合歧義，是由詞類不同產(chǎn)生的歧義，“熱”既可以是形容詞也可以是動(dòng)詞。

至于哪種說法對(duì)，我不是語言學(xué)家，分辨不出，感覺也沒必要分的那么細(xì)，只要知道是歧義的一種就可以了。

語形歧義是指一個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)可以作兩種以上的解釋時(shí)。書中例子：“去加拿大旅行，須攜帶出生證或駕照和其他附照片的身份證明?！?/p>

說實(shí)話，最開始看到這句話時(shí)，我并沒有意識(shí)到這里有歧義，直到看到后面的解釋才知道。我以為“或”和“和”屬于同等優(yōu)先級(jí)的字，就跟數(shù)學(xué)中的加減一樣，如果沒有括號(hào)，就按照誰在前先算誰的原則，如果有括號(hào)，就先算括號(hào)。按這個(gè)原則，這里我就認(rèn)為順序應(yīng)該是“【須攜帶出生證或駕照】和【其他附照片的身份證明】”

后來查了查資料，覺得可以理解成是句法結(jié)構(gòu)造成的歧義，比如“反對(duì)哥哥袒護(hù)妹妹”，有兩種解釋，“【反對(duì)哥哥】【袒護(hù)妹妹】”，或者“【反對(duì)】【哥哥袒護(hù)妹妹】”

最后是指代歧義，即一個(gè)代詞所值的事情或?qū)ο蟛幻鲿r(shí)產(chǎn)生的歧義。這個(gè)就比較好理解了，“男孩們?cè)谧分鹋ⅲ⒆觽兎怕暁g笑”，這里的代詞“孩子們”既可以指男孩也可以指女孩或所有的孩子。