? ? 今天，聆聽了幾位特級教師的示范課和主題講座，收獲頗多。

? ? 上午是著名特級教師張忠誠的比較閱讀、讀寫共生課，其實就是習作課。張老師以《搭船的鳥》、《金色的草地》為例，比較閱讀，讓學生體會和感悟作者的寫作方法。

? ? ? 張老師說教材中的課文是非常經(jīng)典的文章，立足教材，延伸習作。以課文為例，學習寫作方法。

? ? ? 其實，寫作只有兩個問題，一是缺素材，二是不能寫具體。

? ? ? 第一個缺素材的問題?？梢杂梦仪懊嬷v的《百字新事》解決。這個是搜集素材的法寶，我們班的孩子已經(jīng)連續(xù)寫了兩個星期了，效果非常好。

? ? 第二個問題就是解決寫具體。要想把一件事、一個人、一個物……寫具體，最核心的問題是學會觀察。

? ? 什么是觀察呢？當人們一說觀察，第一個反應(yīng)就是看，其實觀察不等于看。那么有多少種觀察方法呢？人有多少個感覺器官就會有多少種觀察。

? ? 今天就講到此，明天具體講解觀察六法和六種角度。

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