心理輔導活動設計2

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生涯規(guī)劃：小學時帶孩子熟悉各個行業(yè)。

班級發(fā)展歷程

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選題：1.針對當前學生需要解決的普遍性問題

2.學生發(fā)展過程中必然遇到的共同的發(fā)展性問題

3.社會發(fā)展對人才提出的新的要求

4.幫助學生開發(fā)自身潛能的主題

5.與學校相關工作的配合

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搭梯子問問題：老師，我的思路是……然后我想不通了，你覺得還可以怎么想？

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聽懂了_會說了_會做了_貫通了

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重視預習，復習，總結

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同學們模仿一下這個孩子，體會他的情緒。然后我們繼續(xù)上課。

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怎么設計


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如何上

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