? ? ? ? 讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營(yíng)。
? ? ? ? 閱讀與旅游一直是我的愛好。游走在書與現(xiàn)實(shí)的邊際，且行且思，且感且悟，去感受生活、感悟人生。甜心，自從你出生以來，我也樂于帶著你去到處游走，希望你也能在行走中去接觸新的事物、新的元素、新的人文。
? ? ? 當(dāng)然，也許你并未真正的像大人或者大一點(diǎn)的孩子那樣有準(zhǔn)確的分辨和記憶，也許你在旅行中是蹲坐在其中的一個(gè)角落跟一個(gè)螞蟻玩半個(gè)小時(shí)，也許你在山上的某塊石頭上上下穿梭十幾次都樂此不疲，但是，這一番經(jīng)歷和游走會(huì)在你童年的軌跡上留下精彩的印記。在行走中成長(zhǎng)。
? ? ? ? 撿起行囊，這個(gè)十一，帶著你，走進(jìn)我一直想去的江西，擁有“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”之稱的婺源，也有奇秀的廬山，浩瀚的鄱陽湖，同樣也是歷史上著名的才子之鄉(xiāng)。
? ? ? ? 第一站，婺源。
? ? ? ? 十月的婺源，這個(gè)季節(jié)雖然沒有漫山遍野的油菜花，但是金秋季節(jié)，正逢篁嶺曬秋，也可一覽古村奇景。
? ? ? ? 走進(jìn)古村中，看到當(dāng)?shù)厝擞贸纱臅窦t辣椒裝飾出來的五星紅旗，眾人圍觀拍照合影。當(dāng)你看到很多小朋友依次跟家長(zhǎng)或自己與國(guó)旗合影時(shí)，你也著急的沖過去要登臺(tái)拍照。借著等待的片刻，爸爸告訴你這叫五星紅旗，你便記住了，這一記憶速度絕對(duì)超過了國(guó)慶閱兵當(dāng)天我給你指著電視中的五星紅旗教你認(rèn)識(shí)時(shí)的記憶。
? ? ? ? 隨后，拍照、行禮、合影，一氣呵成。群體秩序下，你沒有像往常對(duì)新接觸的事物愛不釋手而有所粘膩，那一瞬間，你學(xué)會(huì)了自律?；仡^翻看照片時(shí)，你還不忘提醒爸爸，這是“五星紅旗”。這就是成長(zhǎng)。
? ? ? ? 在婺源李坑村，沿河行走的古村落街道上，反復(fù)觀“摸”根雕近半小時(shí)的娃。
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第二站? 廬山
? ? ? ? 從廬山腳下坐觀光車上山需要一個(gè)小時(shí)，途中大小彎道200有余，大人在各種尖叫和對(duì)司機(jī)師傅高超車技的感慨中上山，你卻安然睡在大人的懷里，一覺上山，一覺下山，甚是坦然。
? ? ? 在爬五老峰時(shí)，對(duì)你的體力也是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉?！熬髲?qiáng)”的你，擺脫為父的背帶，自己一蹦一跳的自由行，一步一個(gè)腳印，很“踏實(shí)”。只是這個(gè)年齡的你，好奇心總是能滯留你的速度。
? ? ? ? 在山道上，你可以和一堆枯樹枝、幾只螞蟻玩半個(gè)小時(shí)，怎么拉都走。幸而有路過的小哥哥，跟隨行的家長(zhǎng)喊著登山的口號(hào)，一聲口號(hào)聲喚起了你再次登山的興趣。
? ? ? ? 行走中，學(xué)會(huì)了自主，在自主爬山中體驗(yàn)真實(shí)的風(fēng)景、接觸新事物，感受廬山的霧氣和風(fēng)，這些是父母無論如何教都不能體會(huì)的，這就是成長(zhǎng)。
? ? ? 高高興興爬上山，舒舒服服睡下山
? ? ? ? 最后一站? ? 滕王閣
? ? ? ? 即將返程，在南昌轉(zhuǎn)車的空余時(shí)間，途徑千年名樓——滕王閣。中學(xué)時(shí)期時(shí)常背誦的膾灸人口《滕王閣序》便是出自于此，天才少年王勃一序成名。
? ? ? ? 登閣觀覽滕王閣的瑰偉絕特，不禁吟起“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖······”，旁邊瞬間出現(xiàn)一個(gè)幼稚的“復(fù)讀機(jī)”——“豫章故郡····”。還振振有詞，一副小詩人作派。估計(jì)等她長(zhǎng)大了，中學(xué)之后再過來此地，應(yīng)該也會(huì)跟老父親一般，期待著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕美景觀。期待你的成長(zhǎng)。
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? ? ? 在你未來成長(zhǎng)的過程中，我愿做你的玩伴、朋友，和你一起，邊行走，邊成長(zhǎng)。
