最近幾天在看《正面管教》，昨天正好看到自然后果和邏輯后果。

給到我的啟發(fā)有如下幾條

1、企圖讓孩子感覺難受，而讓孩子改變行為，那是錯(cuò)誤的概念。

這個(gè)讓我看到的是，我們的自動(dòng)模式。比如，孩子沒有帶書回學(xué)校，讓我給他送。我的第一模式是：我早就跟你說過了……

這是挖苦，讓孩子覺得自己無能，自己很糟糕，這樣慢慢的孩子就會(huì)失去自信，而且根本解決不了孩子的問題。

比如，孩子早上起來看手機(jī)，來不及吃早餐，或者遲到了。家長的第一反應(yīng)模式是：誰叫你一直看手機(jī)啊，沒早餐吃了吧～

但是，真正的自然結(jié)果和邏輯后果的前提是孩子自己承擔(dān)自己的后果，而且沒有來自他人的挖苦和承擔(dān)本該孩子承擔(dān)的責(zé)任。

所以，我們應(yīng)該這樣做：選擇做我該承擔(dān)的部分而不是承擔(dān)孩子的責(zé)任，共情

沒帶書：嗯，你心里現(xiàn)在肯定很著急，也擔(dān)心老師批評(píng)，我非常理解你，我小時(shí)候沒帶書，也被老師批評(píng)，也挺難受的……我目前在公司，真的很抱歉，我無法拿給你了，寶貝～

自己玩手機(jī)，沒早餐吃：時(shí)間到了，我們出發(fā)吧～路上不需要跟孩子再多說一句為什么沒早餐吃，吧啦吧啦一通說教了。因?yàn)椋约壕椭?，今天遲了，沒時(shí)間吃早餐，沒吃早餐就會(huì)餓～

如果這時(shí)候，我們?nèi)ベI一份早餐給他帶著，那就是我們承擔(dān)了本該他承擔(dān)的責(zé)任。

雖然，我們不買早餐給他帶著，我們會(huì)內(nèi)疚，心疼，但是，當(dāng)我們知道，因?yàn)槲覀冞@樣堅(jiān)持了，孩子會(huì)知道自己的事情自己承擔(dān)后果，而這個(gè)過程也是可以得到尊重的，而不是，因?yàn)榉稿e(cuò)了，就會(huì)被指責(zé)導(dǎo)致自信缺失。

犯錯(cuò)其實(shí)并不可怕，我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)到很多東西，上面的過程就可以。

所以，邏輯和自然后果最核心的是，我們選擇我們該做什么，而不是企圖脅迫孩子去做什么。

比如，我選擇不再給他送書，我選擇不再因?yàn)樗耐侠o他買早餐，去打車送他……

這個(gè)過程非常重要的是：尊重，溫柔而堅(jiān)定

切記不要挖苦，不要指責(zé)，不要居高臨下，不要過度承擔(dān)