? ? ? ? 如同蝴蝶把卵產(chǎn)在樹枝上，幼蟲會循著陽光去尋找嫩葉汲取營養(yǎng)一樣。兒童也會在適宜的環(huán)境中，在屬于他自己的敏感期中，“以一種異?？焖俸蛷娏业姆绞脚c外部世界建立聯(lián)系?！?/p>

? ? ? ? 敏感期是孩子獨特的、本能的應(yīng)對外部世界的一種能力，讓孩子“美麗的心靈火花熊熊燃燒，永不熄滅，實現(xiàn)著創(chuàng)造兒童心理世界的偉大工程?！比绻舾衅诒缓亲o的好，他便生氣勃勃，推動著兒童完成奇妙驚人的事情。如果它被忽略或錯過，那孩子就失去機會，一生忙碌卻無所作為?！叭绻麅和拿舾行栽獾狡茐?，或者在敏感期遭遇障礙，他們就會迷失自我，呈現(xiàn)在他們內(nèi)心的將是一個扭曲的外部世界。”

? ? ? ? ? 長大不容易。敏感期真的是教育的難題！首先是我們不能正確的判斷敏感期。在孩子成長的過程中，我們把那些沒有原因、不符合邏輯、無法說服的行為，都認定為任性。對于一個任性的孩子，你能怎么樣？而且隨著時間的推移，這些任性不斷的積累，成為了孩子長大后某些極端行為的根源。

? ? ? ? 讀到這里，我想到了我的孩子源源，不論做什么事，他都追求完美，想要做的最好。可是往往是能力駕馭不住夢想，他總是做不好。每當這個時候，他輕則哭鬧，重則大發(fā)雷霆，亂摔東西。而這樣也會導致他被爸爸責罵或懲罰。我想，這個應(yīng)該屬于完美敏感？？我告訴他，不論做什么事情，難，才顯得你做的有價值，有意義，如果很容易，一下子就做好了，那多沒意思！他似乎是明白了一點兒?，F(xiàn)在做什么事做不好，也會偷偷地哭，但不會大聲，更不會亂發(fā)脾氣。

? ? ? ? 關(guān)于敏感期，希望蒙臺梭利能給我更多的答案！我們應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的敏感期？

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