? 疫情防控封城，一拖二的生活開啟，老大一年里，老二托班，一下子兩個娃在家造，讓原本學習的計劃全部打破。
? ? 我家二寶，是個高需求寶寶，由于出生后抱去保溫箱九天，嚴重缺失安全感，只要我離開，她就開始喊媽媽，滿足她的需求，必然會忽略哥哥的需求，這兩天一邊帶娃，一邊思索，如何安撫妹妹的同時，還能照顧到哥哥。讓哥哥主動學習是難點，什么都想跟妹妹比，妹妹不上課，他有課都不樂意上。
? ? 焦慮了兩天后，我開始這樣套路哥哥。
第一：帶哥哥制定任務清單！
? ? ? 這方法對低年級孩子尤其重要，孩子小，不知道該干什么。家長口里喊著讓孩子學習學習，孩子不知道學什么。這個時候的任務清單就尤為重要。讓孩子有了一個清晰的目標，才能進行有效的行動。
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第二：那該如何制定任務清單呢？切記制定清單一定要讓孩子參與。只有他參與了，他的責任感才會增強。把完成任務當成是自己的事兒。孩子自己參與，也能讓孩子感受到掌控感。而不是被控制，被要求的。這樣才能激發(fā)孩子的積極主動。
? ? ? ? 我就嘗試跟哥哥聊天，問他是想當學霸，還是學渣。他說：那當然是學霸了。我說：如果你想當學霸，那必須比別人多承受的多，多學一些，你覺得除了老師的課程，你還能做些什么？這個時候孩子就開始說，我還可以完成專注訓練，還可以完成課外閱讀等等……我就見縫插針把我想讓他完成的任務也添加進去。這樣我們兩個在商量的情況下達成了共識。最后我們決定完成十個任務。主要包括：語文閱讀類，數學思維類，家務，體能鍛煉，專注力訓練，娛樂休閑，視力保健等。（一定要有娛樂，不能總是學，比如看電視半小時之內，自己玩半小時，看十分鐘抖音）
第三：任務清單列出后，怎么樣能讓孩子主動要求完成任務呢？
? ? ? ? 我把任務清單設計成抽卡游戲。我們把任務清單貼在撲克牌上，每次抽取一個任務。增加了趣味性，孩子每次抽牌都特別開心和激動，當然也會伴隨有一點點失望，如果抽取的不是自己渴望的，也愿意去完成！
? ? ? 這三個舉動，讓兒子主動性大大提高，在他自己完成任務的時候，我可以安心陪閨女游戲和閱讀！緩解了我的焦慮和脾氣！
? ? 有時候在我們遇到問題的時候先停下來思考，看看哪里出現(xiàn)了問題，而不是發(fā)脾氣。我以前是個特別愛發(fā)脾氣的媽媽，遇到問題不思考，上來就是一頓說教，現(xiàn)在特別感恩我的孩子，是他們讓我覺察到我需要提升和改變的地方！也是他們犧牲自己，也療愈父母，每次看到弱小的他們，竭盡全力的去倔犟，讓我們來發(fā)現(xiàn)自己身上的問題，我都特別感動！
? ? 如果你覺得這個方法不錯，可以分享給你你的朋友，讓她也可以減少一下焦慮，如果你有好的方法，希望你能在評論區(qū)留言，告訴更多媽媽，媽媽抱團，一起成為孩子的榜樣，也讓我們成為更好的自己！
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