暑假,存在的意義在哪里?

凌晨4點,我醒了。

突然想到,孩子的暑假已接近尾聲,

突然意識到,孩子的暑假荒廢在了手機中,

突然感到,面對青春期孩子的無力感,

我睡不著了……

想了很多,當下的教育現(xiàn)狀,這一代孩子的硬傷,為人父母的有心無力……

就在這個凌晨,把這些思考記錄下來吧。

我跟孩子的關系,還算融洽,因為,我能心平氣和的跟她聊天,她也愿意把她的想法跟我分享。

暑假之初,她信誓旦旦的跟我說:我要用這個暑假逆襲,我要把我的物理好好補上,我要讀書,我要鍛煉身體。

我很欣慰,是個有上進心的孩子。于是,鼓勵她:你要把大目標分解成每一天的小目標,然后每天按計劃完成。

有目標,有計劃,我和她都信心滿滿。我給她約法三章,她制定了自己的計劃。

這是個很好的開頭。然而,實際情況是……

我每天忙于工作和自己的事,沒有很好的檢查和督促她。

下班后,僅有的一點時間,我都在按自己的計劃讀書、學習、運動、精進。(一方面為了做好榜樣的力量,一方面這也是我的日常,刷視頻、追劇、打游戲……這些不會出現(xiàn)在我的生活中,實在不感興趣,也沒那個時間)

我也不想在每天下班回家,僅有的跟她相處的2-3個小時中,都是劍拔弩張,斗智斗勇。青春期孩子,隨時都是反抗狀態(tài)。所以,對她計劃的履行情況,就只能是不疼不癢的提醒。

時光飛逝,轉眼一個多月過去了,回首這個暑假的狀態(tài):

睡懶覺。叫她起床是件很費勁的事,我也沒辦法一直叫她,到點就得上班了。多數(shù)情況就是睡回籠覺,什么時候起床,我就不得而知了。

手機不離手。上學不讓帶手機,回家后,手機就沒辦法離手了。這是網課后遺癥,因為手機太方便了。不會的題,手機上查。同學們都在手機上,要保證社交就必須要手機。我長期不在她身邊,需要手機聯(lián)系。

于是,手機就成了吸取孩子時間和精力的軟性毒品。尤其在暑假,家長們都有自己的工作,不可能天天在身邊提醒督促。

這個年紀的孩子,在有手機的情況下,不可能做到自律。再有上進心的孩子,在手機的侵蝕下,都會消磨斗志。

所有有快感、過癮的東西都會促進多巴胺的分泌,一旦習慣了高水平多巴胺的“爽”,人就沒有動力去做困難的事了。

手機獲得快感,太容易了。成年人都抵抗不了,更何況孩子。但在暑假里,你又不可能把孩子從手機和電子產品中隔離出來,給她創(chuàng)造一個真空的環(huán)境,她們需要同齡人的陪伴。

所以,現(xiàn)在的暑假對大多數(shù)家長來說,是最難熬的時光。

有些家長,就帶著孩子到處旅游。

沒時間的,就給孩子請一對一家教,報培訓班或者夏令營。

但這些都是需要大量經濟和時間投入的,而大多數(shù)家長,都是既沒錢又沒閑的,那怎么辦呢?只能放任了。

在以前,放暑假,孩子們都是扎堆一起玩樂,在大自然中放飛身心。

而現(xiàn)在呢,扎堆手機上消磨時間,一個暑假過完,你再去看看孩子們的精氣神。

我害怕暑假,因為時間太長了,只能眼睜睜的看著孩子消磨荒廢,而無能為力。

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