? ? ? ? 百人百相，這句話真是不錯，現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)每個孩子都是不同的。要想提高他們的成績，必須有不同的要求才行。所以每次月考之后我都會根據(jù)分數(shù)和平時表現(xiàn)列出一些孩子的名字，讓他們每天多學一些。
? ? ? ? 87―99的孩子，每天做一道閱讀類型的題目，每篇加2分，57――78分的孩子，每天寫20個單詞或15個短語或10個句子左右，最高加3分，分數(shù)更低的每天抄10個句子，每個句子5遍，每天加2分。誰不讓我檢查每天扣10分，每項找一個認真的孩子專門負責加扣分情況，記入到每周的量化分中。希望這對孩子們是個促進吧。
? ? ? ? 我覺得分層次教學這方面陳老師做得特別好，并且不怕麻煩，任勞任怨，簡直做到了極致。
