今天聽到了牛津樹主講師童老師的音頻講座，將近一個小時的課程聽下來，真的是太有收獲了！

比如小孩磨耳朵沉浸式聽英語兒童，大多數(shù)人都是大量的、無心的重復(fù)的輸入，這種做法是錯誤的，還容易讓孩子把英語兒歌自動屏蔽了。

這也說明了，真的是沒有理解的輸入，也沒有輸出的話，語言學(xué)習(xí)的進一出都堵住了，不能形成良性循環(huán)。

而且小孩學(xué)習(xí)語言是自然習(xí)得的過程，也是最好的語言學(xué)習(xí)方法。但是大人卻是把英語作為一種知識來學(xué)校的，難易程度和效果可想而知了。

這讓我知道了，不管學(xué)習(xí)什么都要找對方法，，經(jīng)過一個積累的過程，然后慢慢地等到水到渠成的時候。