劉杰轉(zhuǎn)發(fā)

孩子畢竟年齡還小，時常會犯錯誤，對于犯錯的孩子我們要根據(jù)不同年齡階段的孩子，從幾個方面去教育懲戒。

第一，讓孩子把自己做錯的事認(rèn)真地在老師或父母面前復(fù)述一遍，讓老師或父母弄清事情的來龍去脈。只有弄清真相，才能正確地去判斷孰是孰非，否則，誤判將會對孩子造成嚴(yán)重的傷害，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，后果不堪設(shè)想，畢竟思想教育無小事。

第二，與孩子討論事情的對錯，對事情進(jìn)行仔細(xì)分析，即使老師或父母已知道是誰的錯了，也要與當(dāng)事的孩子細(xì)致地分析對錯。動之以情曉之以理，讓孩子認(rèn)識到自己所犯的錯，明白利害關(guān)系。

第三，讓孩子自行說出該怎么負(fù)責(zé)，由誰負(fù)什么責(zé)，該怎么辦。這一步是讓孩子自己想出懲戒自己的辦法，摸清孩子的想法。

第四，根據(jù)孩子的說法，結(jié)合實際情況，老師或父母說出自己的想法，表明自己的態(tài)度。決定懲戒的方式方法，如可以罰做好事來將功補過，可以罰孩子一周到自己辦公室或與父母匯報這幾天表現(xiàn)情況一次，老師或父母根據(jù)孩子的表現(xiàn)發(fā)給“紅花”或“好孩子"的獎勵。如果兩個孩子打架或吵架就罰他們牽手走路兩天等等。

第五，給孩子規(guī)定行為準(zhǔn)則，并鼓勵孩子按行為準(zhǔn)則去做。

用這樣的辦法才不至于讓孩子口服心不服，導(dǎo)致又重蹈覆轍，或故意與老師、父母作對。或者發(fā)生其他不愉快的事情。同時借用這次犯錯，增強孩子承擔(dān)責(zé)任的意識以及培養(yǎng)解決問題的能力。用積極的辦法疏通孩子錯誤的思想，讓孩子明白是非。