今天是大學(xué)生畢業(yè)論文答辯。

看著一張張年輕的臉龐，我打心底里希望每一位學(xué)生都能順利通過答辯，圓滿結(jié)束學(xué)業(yè)，奔赴人生新旅程?？烧撐牡膬?yōu)劣，終究藏不住半點(diǎn)馬虎。部分學(xué)生選題偏離研究方向，邏輯松散；還有的研究方法選用不當(dāng)，論證缺乏支撐，內(nèi)容漏洞百出，實(shí)在達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)。

幾番斟酌與評(píng)議，最終還是嚴(yán)格依規(guī)裁定三名學(xué)生未通過。宣布結(jié)果的那一刻，心里滿是糾結(jié)與不忍。

教書育人，本該嚴(yán)字當(dāng)頭，可人情世故擺在眼前，難免心生牽絆。私下里不禁暗自思量：往后是不是該放寬尺度，索性讓孩子們都順利過關(guān)？可轉(zhuǎn)念一想，論文是學(xué)業(yè)的收官答卷，敷衍了事既是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊重，更是耽誤了學(xué)生。心中萬般感慨，唯有愿這些未過關(guān)的孩子正視不足，認(rèn)真修改，不負(fù)數(shù)年求學(xué)時(shí)光。