“你們家孩子喜歡閱讀嗎？”同事一臉微笑的望著我。
“在我看來(lái)，她們還沒(méi)有形成自主閱讀習(xí)慣，沒(méi)有真正愛(ài)上讀書(shū)。但是我仍在努力?！蔽液芴拐\(chéng)地回答他的問(wèn)題。
家里圖書(shū)有很多，相比去圖書(shū)館，我更愛(ài)在家里帶她們讀書(shū)。
圖書(shū)館里往往還有兒童娛樂(lè)設(shè)施或者飲料甜點(diǎn)，這些相比架子上成千上萬(wàn)的書(shū)，更加吸引她們的興趣，從未好好坐下來(lái)讀過(guò)書(shū)，反而在家里的書(shū)房，她們能認(rèn)真一些。
我相信有天生就愛(ài)讀書(shū)的孩子，但一定不是大部分。我自己也不是天生就愛(ài)讀的，那時(shí)候還是更愛(ài)追劇更愛(ài)山野。
所以我仍在努力，每天晚上都是書(shū)房時(shí)間。我一邊看書(shū)一邊寫(xiě)作，她們則看自己的書(shū)，或者我也會(huì)帶領(lǐng)她們讀，但更多希望她們自己讀。
明天就要開(kāi)學(xué)了，我希望送給孩子們的一句話，就是“做一個(gè)真正的讀者！”這是周?chē)?guó)平老師第四本散文集《善良豐富高貴》中的一篇文章所表達(dá)的觀點(diǎn)。
我們的一生中會(huì)有很多身份，少時(shí)是學(xué)生，是女兒，是姐姐，大時(shí)是老師，是老板，是干事，是妻子，是媽媽。惟有讀者，這個(gè)身份，是可以貫穿一生的。
三毛有一段話，鼓勵(lì)了我很多年。因?yàn)槲覐膩?lái)不是那個(gè)人群中會(huì)讓人多看兩眼的美女，但是我從來(lái)都不曾為一個(gè)低級(jí)趣味的人。
“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?br>
馬上開(kāi)學(xué)了，我想用周?chē)?guó)平老師的這句話來(lái)開(kāi)啟一個(gè)新的學(xué)期。因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)說(shuō)的那段話，她們還不能夠理解。
好好讀書(shū)，是為了更多選擇，更有尊嚴(yán)，更能體面的生活。可孩子們反過(guò)來(lái)問(wèn)我，“媽媽，什么是選擇？什么是尊嚴(yán)？什么是體面？”
“呃……”我詞窮，無(wú)語(yǔ)。
這兒的讀書(shū)更多是為了成績(jī)，為了升學(xué)。而我希望的讀書(shū)，是可以安撫靈魂的。
所以，我覺(jué)得不管是讀了清華北大，哈佛牛津還是藍(lán)翔技校，中專高職，若能養(yǎng)成終身讀書(shū)的習(xí)慣，一定發(fā)出自己獨(dú)有的光亮，最要緊的是，在面臨苦難和挫折時(shí)，一定能從讀書(shū)中重獲力量。
所以這個(gè)讀書(shū)，不是讀霸道總裁，不是讀瑪麗蘇，而是真正的經(jīng)典之作。我有讀書(shū)的癖好，同時(shí)書(shū)房里也一定沒(méi)有成功學(xué)，幾乎全是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的好書(shū)名作。
惟有經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的作品，讀起來(lái)才真正能讓人從中獲得力量。
讀路遙的《平凡的世界》讓你覺(jué)知“只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，那么，他才有可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解；甚至也會(huì)心平氣靜地對(duì)待歡樂(lè)和幸福?！?/p>
讀蔣勛的《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》讓你懂得“《紅樓夢(mèng)》可以使我們對(duì)人、人性多一些了解，多一些懂得。懂得以后不是要去抓別人的小辮子，而是學(xué)會(huì)對(duì)別人的寬容?！?/p>
讀馬可·奧勒留的《沉思錄》讓你看清“人們相互蔑視，又相互奉承，人們各自希望自己高于別人，又各自匍匐在別人面前?！?/p>
讀凱文·凱利的《科技想要什么》，讓你知道“所以科技想要什么？科技想要的東西跟我們一樣——那一長(zhǎng)串人類(lèi)渴望的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>
我是一個(gè)真正的讀者。一日不讀書(shū)，便如未吃飯，最歡喜的的事情，便是一壺茶，一本書(shū)，一整段時(shí)光。
我用千字文來(lái)“擴(kuò)大再讀書(shū)”，就像劉瑜說(shuō)的“擴(kuò)大再生活”一樣。
我希望有一個(gè)真正讀書(shū)的媽媽，亦能引領(lǐng)出真正愛(ài)上讀書(shū)的孩子，也希望將來(lái)孩子們遇到困境時(shí)，看到媽媽寫(xiě)的文字，能夠馬上拿起媽媽收藏的書(shū)本，一本一本地去尋找，內(nèi)心最想要的答案，從而將胸懷擴(kuò)大，將眼界放大，去接納自己，接納世人。
始終保持善良，堅(jiān)持豐富，涵養(yǎng)高貴。這高貴并不是一定要大富大貴，而是盡自己最大努力，過(guò)好自己這一生，做一個(gè)真正的讀者。
