文言文課堂:我們來(lái)聊聊“仁”

如果同學(xué)閱讀、背誦過(guò)《論語(yǔ)》,會(huì)發(fā)現(xiàn),在孔夫子的話里,很多處都談到了“仁”。譬如:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣”啦;“君子以文會(huì)友,以友輔仁”啦;“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼”啦......不勝枚舉。

那么,同學(xué)們是否思考過(guò)——到底什么是”仁“呢?我們翻一翻古老的字典《說(shuō)文解字》,上面寫著“仁,親也。”——仁就是親密、親近的意思?;蛟S還會(huì)有的同學(xué)想起孟子的話:“仁者愛(ài)人。”——“仁”大概就是愛(ài)的意思吧?

嗯,這兩種說(shuō)法都不錯(cuò)。但我覺(jué)得似乎還沒(méi)有把問(wèn)題說(shuō)清楚、說(shuō)透徹。所以我今天想和大家談一談“仁”這個(gè)話題。從哪里談起呢?就從離咱們學(xué)校不遠(yuǎn)的史家胡同博物館談起。

史家胡同博物館坐落于北京市東城區(qū)史家胡同24號(hào),是北京首家以胡同文化為主題的博物館。

很多同學(xué)都曾到這家小小的、可愛(ài)的博物館里參觀過(guò)。不知你們是否知道:這家博物院所在的院落,原來(lái)是民國(guó)時(shí)期的著名作家、畫(huà)家凌叔華女士的故居(在博物館里陳列了一些凌叔華女士的畫(huà)作,下次參觀大家可以留意一下)。凌叔華女士還是一位極高明的兒童文學(xué)作家——我實(shí)在想不起在中國(guó)還有哪位兒童文學(xué)作家可以和她相提并論——她的心和小朋友貼得很近,所以每篇作品都富有童真童趣,讓人百讀不厭。

今天我推薦大家來(lái)讀她最有名的一篇兒童故事《小哥兒倆》——

故事說(shuō)的是:小哥兒倆(大乖和二乖)得到了七叔送給他們的一只會(huì)說(shuō)話的八哥,高興的不得了,一刻也不肯和這鳥(niǎo)分開(kāi),還計(jì)劃著要在家里辦一個(gè)學(xué)堂,教八哥念書(shū)。晚上,小哥兒倆和爸爸一起去看戲,散戲回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)八哥不見(jiàn)了——

“媽——八哥呢?”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來(lái)。

“給野貓吃了!”媽的聲卻非常沉重遲緩。

“給什么野貓吃的呀?”大乖圓睜了眼,氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。

“還有那一只?又是那黑野貓!真氣人,臘肉高高的吊在房檐下,它有法子摸得著,金魚(yú)放在鐵絲罩蓋的水缸里,它有法兒抓出來(lái)。一味饞嘴,打 了多少次都不怕,這回偷到籠子里的鳥(niǎo)兒來(lái)了!老王也是不中用,一只貓都管不了,方才我出門只忘了囑咐一句,誰(shuí)知就真會(huì)出事。”媽媽愈說(shuō)愈生氣, 雖沒(méi)有高聲的嚷叫,可是聲音是很急促的,嘴里有些抖顫,“可憐吃得連骨 頭都不見(jiàn)了!”

小哥兒倆得到這樣的噩耗,又傷心又氣憤,發(fā)誓要打死黑野貓,給八哥報(bào)仇。第二天,他們拿著“武器”(雞毛撣子)來(lái)到野貓經(jīng)常出沒(méi)的后院——

這是剛剛天亮了不久,后院地上的草還帶著露珠兒,沾濕了這小英雄的 鞋襪了。三月陽(yáng)春的曉風(fēng),輕寒薄暖的微微的迎著他吹,覺(jué)得渾身輕快起來(lái)。 樹(shù)枝上小麻雀三三五五的吵鬧著飛上飛下的玩,近窗戶的一棵丁香滿滿開(kāi)了 花,香得透鼻子,溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。

二乖蹺高腳摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看見(jiàn)地上的小麻雀吱喳叫喚,跳躍著走,很是好玩的樣子,他就學(xué)它們,嘴里也哼哼著歌唱,毛撣子 也擲掉了。小麻雀好象同他很要好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著他跳著跑,一會(huì)兒飛上去, 一會(huì)兒又飛下來(lái),都溜轉(zhuǎn)著它們的小眼睛看他,它們的小圓腦袋左一歪右一 歪的向著他裝鬼臉?biāo)频目?,好玩極了。

二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來(lái)后院的了。他蹓達(dá)到有太陽(yáng)的墻邊,忽然看見(jiàn)裝碎紙的破木箱里,有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著,接著“咪噢!咪噢!”的嬌聲叫喚,他就趕緊跑近前看去。

原來(lái)箱里藏著一堆小貓兒,小得同過(guò)年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣,小腦袋也是面的一樣滾圓得可愛(ài),小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴,太好玩 了。二乖高興得要叫起來(lái)。

他用手摸小貓的頭,一只手又摸它的小尾巴,嘴里學(xué)他們“咪噢,咪噢”叫著逗它們玩。

一只黑色的大貓歪躺在一旁,一只小貓伏在它胸前肚子上吃奶,大貓微微閉著眼睛得意的看著。其余兩只爬在一邊......

故事讀到這,我們先停下閱讀的“腳步”,想一想:殺死八哥的“兇手”黑野貓(這時(shí)已經(jīng)是貓媽媽了)就在眼前,你覺(jué)得小哥兒倆應(yīng)該殺死它嗎?

推薦大家讀一讀《小哥兒倆》。凌叔華在自序里說(shuō):書(shū)里的小人兒都是常在我心窩上的安琪兒,有兩三個(gè)可以說(shuō)是我追憶兒時(shí)的寫意畫(huà)。我有個(gè)毛病,無(wú)論什么時(shí)候,說(shuō)到幼年時(shí)代的事,覺(jué)得都很有意味,甚至記起自己穿木屐走路時(shí)掉了幾回底子的平凡事,告訴朋友一遍又一遍都不嫌煩瑣。懷戀著童年的美夢(mèng),對(duì)于一切兒童的喜樂(lè)與悲哀,都感到興味與同情。這幾篇作品的寫作,在自己是一種愉快……

在課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)論得很激烈。有人說(shuō)應(yīng)該殺死,理由是這只野貓吃了八哥,還吃過(guò)金魚(yú),偷過(guò)臘肉,實(shí)在太壞了,不打死它它還會(huì)傷害別的生靈;也有人說(shuō)不應(yīng)該殺死,野貓吃掉八哥也許是因?yàn)橐o小貓哺乳,又實(shí)在找不到吃的東西,餓壞了才這樣做的,不能因?yàn)檫@個(gè)就說(shuō)它壞.......總之,爭(zhēng)論來(lái)爭(zhēng)論去,各有各的一番道理。

必須講,大家說(shuō)的“道理”都沒(méi)有錯(cuò),可是我們?cè)谏钪杏龅降暮芏鄦?wèn)題并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)”與“錯(cuò)”的問(wèn)題。還是讓我們把自己帶入故事,一起來(lái)想象一下吧——如果你是大乖或者二乖,你會(huì)忍心打死這只大野貓嗎?大野貓被打死了,小貓也就要因?yàn)槭ツ赣H而餓死——如果故事的結(jié)尾是這樣,你讀了心里會(huì)感到愉快舒暢嗎?我想,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)覺(jué)得心里不舒服吧?

同學(xué)們,你心里的這種“不舒服”,或者說(shuō)你的這種“不忍心”,就是孔夫子所說(shuō)的“”。

《小哥兒倆》的結(jié)尾到底是怎樣的呢?我們接著讀下去吧——

“哥哥來(lái)看看,多好玩呵!”二乖忽然想起來(lái)叫道,一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來(lái)了。

“二乖,你在這里?”大乖還沒(méi)說(shuō)完被二乖高興的叫喊給截住了: “哥哥,你快來(lái)看看,這小東西多好玩!” 哥哥趕緊過(guò)去同弟弟在木箱子前面看,同二乖一樣用手摸那小貓,學(xué)它們叫喚,看大貓喂小貓奶吃,眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。

“它們多么可憐,連褥子都沒(méi)有,躺在破紙的上面,一定很冷吧?!贝?乖說(shuō),接著出主意道,“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒,把 飯廳的盛酒箱子弄出來(lái),同它做兩間房子,讓大貓住一間,小貓?jiān)谝婚g,像媽媽同我們一樣?!?/b>

“小貓餓了要找媽媽吃奶呢?”二乖覺(jué)得這問(wèn)題要緊的。 “小貓會(huì)咪咪的叫喚,大貓聽(tīng)見(jiàn)就來(lái)了。”大乖一邊說(shuō)一邊拾起一根樹(shù)枝去逗小貓?!案绺纾憧此男”亲佣嗪猛?,還出熱氣啦。” “不要嚇著它,它還小呢?!备绺缋氐艿鼙е堫^的手,一邊數(shù)道,“看有幾只,兩只白的,一只黑的,一只花的。”

“哥哥,你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩!”弟弟說(shuō)著,又伸出方才收了的手抱著那只小黑貓。

故事寫到這里就結(jié)束了,悲劇變成了喜劇。隨著故事的結(jié)束我也長(zhǎng)舒了一口氣——真為貓媽媽的命運(yùn)捏了一把汗呀。當(dāng)我讀到小哥兒倆忘記了給八哥報(bào)仇,轉(zhuǎn)而關(guān)心起黑野貓來(lái),懸著的心一下子放松下來(lái),這種放松后的愉悅輕松,就是“仁”在你心里發(fā)動(dòng)作用的結(jié)果。


也許有同學(xué)會(huì)說(shuō):哦,原來(lái)“仁”就是不忍心呀!看來(lái)要做到“仁”是一件很容易的事情——我在生活中也常常憐憫同情可憐小動(dòng)物,我能不能也算一個(gè)“仁人”呢?

我想,做一個(gè)有“仁心”的孩子可能確實(shí)不算難,但距離“仁人”,恐怕還有一定的差距?!@話怎么說(shuō)?呵呵,還是先來(lái)聽(tīng)一個(gè)《晏子春秋》上故事吧:

景公探雀鷇(kòu),鷇弱,反之。晏子聞之,不待時(shí)而入見(jiàn)景公。公汗出惕(tì)然。

晏子曰:“君何為者也?”

公曰:“吾探雀鷇,鷇弱,故反之?!标套渝已?qūn xún)北面再拜而賀曰:“吾君有圣王之道矣!”

公曰:“寡人探雀鷇(kòu),鷇弱,故反之,其當(dāng)圣王之道者何也?”

晏子對(duì)曰:“君探雀鷇,鷇弱,反之,是長(zhǎng)幼也。吾君仁愛(ài),曾(céng)禽獸之加焉,而況于人乎!此圣王之道也。 ”

這篇小短文的意思是:一次,齊景公淘氣,爬樹(shù)去掏小鳥(niǎo)雀。初生的小雀太弱小了,樣子又很萌,景公不忍心把它抓走,就放回窩里。

齊國(guó)的名相晏子聽(tīng)說(shuō)了這件事,急忙入宮見(jiàn)景公。景公滿頭大汗,慌慌張張來(lái)見(jiàn)晏子。

晏子說(shuō):“君王您做什么事去了?”

景公不敢撒謊,說(shuō):“我掏小鳥(niǎo)雀去了,看它太小,不忍心抓,又放回去了?!?/p>

晏子恭敬地退后幾步,向著景公拜了兩拜,稱賀說(shuō):“君王您有圣王之道?。 ?/p>

景公一臉茫然,說(shuō):“我掏小鳥(niǎo)雀,又放了回去,這同圣王之道有什么關(guān)系呀?”

晏子回答說(shuō):“您這樣做,這是慈憐幼小啊,不忍心戕害它呀。您對(duì)禽獸都能有這樣一番仁愛(ài)之心,何況對(duì)人呢?如果你對(duì)所有人都能保持這顆仁愛(ài)之心,那您就是在踐行圣王之道?!?br>

在弘一法師、豐子愷合作的《護(hù)生畫(huà)集》上也介紹了這個(gè)“鷇弱故反之”的故事

讀了這個(gè)故事,引起你怎樣的思考?

齊景公只是沒(méi)有把小鳥(niǎo)雀從窩里掏走,就能算是“圣明君主”了嗎?晏子一定不是這個(gè)意思。晏子想要表達(dá)的是——你要把這份憐愛(ài)鳥(niǎo)雀的“不忍之心”推廣到國(guó)家里的每一個(gè)人身上,像不忍小鳥(niǎo)雀受傷一樣,真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)你國(guó)家中的每一個(gè)人——這才夠得上“圣明君主”。

所以說(shuō),有“仁心”并不難,保持這份“仁心”,把這份“仁心”推廣到你身邊的每一個(gè)人身上——甚至是你不曾見(jiàn)過(guò)人身上,看到別人受到苦楚能產(chǎn)生“不忍”,才能算是“仁人”?!耵斞赶壬f(shuō):“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)?!?/p>

能夠與他人在心靈上彼此相通,同其憂樂(lè),甚至可以我們身邊的一花一葉、一草一木,進(jìn)而是與整個(gè)世界相互感應(yīng),彼此交融。那樣,你就不再是一個(gè)小小的你了,寬廣了、博大了。

我要講的道理都講完了。希望你能對(duì)“仁”有新的感悟。

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