態(tài)度

今天會(huì)計(jì)找我讓我?guī)兔λ阋幌聲?shū)費(fèi)。信息都是班主任交上來(lái)的。不得不說(shuō),老師們的做事風(fēng)格和我印象中的完全一致。有的級(jí)部主任很負(fù)責(zé)任,每次都能迅速地將信息匯總后提報(bào)。而有的級(jí)部主任就是拖拉交不上信息,我每次和他打交道也是這樣。班主任們的做事風(fēng)格也是很不同。有的班主任會(huì)將哪本書(shū)哪位同學(xué)沒(méi)有訂用不同顏色標(biāo)記出來(lái),而個(gè)別班主任還能重復(fù)填寫(xiě)學(xué)生的名字和重復(fù)訂書(shū)。這也是意料之中的事情,我和她打交道的時(shí)候,她把別的班級(jí)的學(xué)生都弄成自己班的了,改三次都改不對(duì)。這能說(shuō)明什么問(wèn)題?我覺(jué)得是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)待每一件事情會(huì)是一種好習(xí)慣,糊弄得多了也會(huì)成為習(xí)慣。

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