《給教師的建議》18.怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)

19.閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段

蘇霍姆林斯基在第5節(jié)中提到，作為一名教師應(yīng)該始終把握住兩套教學(xué)大綱：一是學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是教材中的內(nèi)容，第二套大綱是指課外閱讀和其實(shí)的資源來(lái)源。他對(duì)閱讀非常的重視，他認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生的教育最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。

在18和19兩節(jié)，他又對(duì)怎么進(jìn)行閱讀擴(kuò)充進(jìn)行了比較詳細(xì)的說(shuō)明。其實(shí)我們都很認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，我們也組織過(guò)很多的相關(guān)的閱讀活動(dòng)，但是很多的學(xué)生卻是從中受益不多，是什么原因呢？沒(méi)有興趣！他們都把讀書當(dāng)成了任務(wù)、當(dāng)成了作業(yè)，如果這樣的話，閱讀的效果自然不會(huì)有。所以說(shuō)他提出，教師要學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，閱讀科學(xué)書刊、閱讀現(xiàn)代前沿的讀物，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀的書越多，他們的思考就越清晰，他們的智慧力量就會(huì)越活躍，自然而然，就會(huì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。