1.
妮妮二組70,【題目】努力那么久卻無(wú)法提高，只因錯(cuò)信“勤能補(bǔ)拙”
作者對(duì)這次作業(yè)做了充分準(zhǔn)備，對(duì)“勤能補(bǔ)拙”的由來(lái)、典故是娓娓道來(lái)，可以說(shuō)是胸有成竹。
文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出問(wèn)題，拋出個(gè)人觀點(diǎn)，之后解釋是什么，為什么，怎么辦。
文章脈絡(luò)清晰，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)能力出眾。
說(shuō)明作者對(duì)“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)問(wèn)題有深入思考，正因?yàn)橄氲那宄?，所以才?xiě)的明白。贊！
2.
原點(diǎn)二組68，題目：孩子，媽媽希望你做個(gè)笨人
大標(biāo)題足夠醒目，很容易引起讀者好奇心，大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明，甚至認(rèn)為比別人家的孩子聰明，作者卻“希望你做個(gè)笨人”，太出乎意料，所以更好奇為什么這樣說(shuō)。
文章寫(xiě)的情真意切，真實(shí)地把一個(gè)笨人學(xué)習(xí)的笨方法顯示給讀者，讓人讀后感動(dòng)又心動(dòng)，做個(gè)笨人才能腳踏實(shí)地，免得好高騖遠(yuǎn)，總是做不切實(shí)際的幻想，結(jié)果一事無(wú)成，到一定年紀(jì)總感嘆造化弄人。
結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)潔有力，飽含深意，還有對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意和期望。
3.
景睿二組66，標(biāo)題：你這么勤奮，到底為了什么
大標(biāo)題是問(wèn)句形式，醒目、扎心！能引發(fā)讀者思考，容易引起讀者好奇心。
文章第一部分，用曾國(guó)藩故事說(shuō)明勤能補(bǔ)拙道理，故事運(yùn)用得當(dāng)，結(jié)尾借用蘇心的話總結(jié)很好，同時(shí)也回答了問(wèn)題?！澳苡脻h水解決的事，不要留著以后用淚水，況且，淚水也解決不了任何問(wèn)題。”
第二部分作者寫(xiě)了個(gè)反例，身邊一個(gè)朋友光說(shuō)不練，和曾國(guó)藩形成強(qiáng)烈對(duì)比，
第三部分是對(duì)自身行為的反思，這部分可以再深入一些，重點(diǎn)放在下一步怎么做上，要有行動(dòng)，有改變。
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Study二組57，【標(biāo)題】在別人的故事里，收獲自己的感悟
大標(biāo)題：在別人的故事里，收獲自己的感悟。一看就知道作者是位有心人，也是位智者，能從別人的故事里，看人生百態(tài)，花最少的力氣收獲真知。
文章第一部分寫(xiě)曾國(guó)藩故事，雖然在這里用很恰當(dāng)，但這幾天看的太多了反而沒(méi)有感覺(jué)。
第二部分，寫(xiě)自己初中時(shí)遇到的一位老師，反而讓人印象深刻。一個(gè)人的一生，在早年能遇到一位好老師，實(shí)屬幸運(yùn)，一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
工作后，遇到和自己價(jià)值觀相同的老板，這也是很幸運(yùn)的。作者有一種可貴的能力，能發(fā)現(xiàn)別人的好。希望你能繼續(xù)幸運(yùn)下去，早日成就自己！
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笑傲江湖二組63，【標(biāo)題】逆風(fēng)翻盤(pán)的秘訣——勤
大標(biāo)題醒目，讀起來(lái)給人希望，“逆風(fēng)翻盤(pán)”多么有吸引力的詞匯，“秘訣”更容易引起讀者好奇心。
第一部分爺爺?shù)墓适?，結(jié)尾總結(jié)語(yǔ)大實(shí)話，也很扎心?！叭藗兿胍裁?，必須要先付出，如果你對(duì)現(xiàn)在的生活不滿意，一定是付出不夠，說(shuō)白了，就是人太懶了。”
第二部分寫(xiě)儲(chǔ)君老師和一位徐同學(xué)的故事，結(jié)束語(yǔ)“勤奮的力量是可怕的，讓人有新的機(jī)遇，甚至直接逆風(fēng)翻盤(pán)?！睂?duì)“新機(jī)遇”這些詞很有感觸，直指問(wèn)題核心，“勤”代表著新機(jī)遇，贊！
最后一段是針對(duì)自身問(wèn)題，有反思、有計(jì)劃、有行動(dòng)，很棒，加油！
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二組56號(hào)加菲，【題目】勤奮也需要技巧
文章開(kāi)頭用蒼蠅和蝸牛做對(duì)比，一種是天生擁有的能力，一種是靠自己的努力。
講自己的故事，說(shuō)明作者對(duì)自己有清晰認(rèn)知，很有自知之明，沒(méi)有天生聰明，只有背地里勤奮努力。自己就是那只一直努力的蝸牛，加油，你是一只幸運(yùn)的蝸牛！
最后作者對(duì)學(xué)習(xí)做的總結(jié)非常棒：心態(tài)轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)不光是為了分?jǐn)?shù)，學(xué)有所用；學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，觸類旁通；找同伴一起學(xué)，記得快、印象深，還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。感謝分享！
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Running二組71,【標(biāo)題】患高血壓后，我不得不開(kāi)始健身
作者分享了自己十幾年風(fēng)雨無(wú)阻的健身經(jīng)歷，真是感人又動(dòng)心的精彩故事。
最初是為了健康，逼迫自己不得不鍛煉，結(jié)果卻愛(ài)上跑步，從中體會(huì)到獨(dú)有的樂(lè)趣?？磩e人的故事，永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受，體驗(yàn)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂。
寫(xiě)出來(lái)是故事，但期間經(jīng)歷的種種辛苦，在文章中有細(xì)節(jié)描述，結(jié)果也可喜。
“現(xiàn)在看來(lái)，患高血壓十幾年，我沒(méi)有一絲并發(fā)癥，的確歸功于我十幾年的健身經(jīng)歷了，不僅彌補(bǔ)了我的身體基因的缺陷，還讓我看到，勤奮練習(xí)，可以讓某個(gè)短板，轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)板。”
結(jié)尾有總結(jié)，有升華，短板變長(zhǎng)板，給人希望，催人奮進(jìn)。
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婷婷鴉二組60,【標(biāo)題】勤是拙的修正器
大標(biāo)題與文章內(nèi)容貼合度很高，【標(biāo)題】勤是拙的修正器，修正器讓很多人看到希望，用詞很巧妙，贊！
首先為你作為人師的優(yōu)秀品質(zhì)點(diǎn)贊，平等待人，耐心可嘉！
一個(gè)心性智力失常的孩子，常常會(huì)很挑戰(zhàn)家長(zhǎng)和老師的耐心和愛(ài)心。老師能不厭其煩重復(fù)教學(xué)，一是自身品性好，二是有足夠耐心，老師二者兼具，是孩子們的福氣，也相信你的事業(yè)一定能蒸蒸日上。
任何一種學(xué)習(xí)都需要重復(fù)記憶，書(shū)法也不在乎重復(fù)訓(xùn)練，正如作者文章里寫(xiě)到：量變到質(zhì)變。
三個(gè)月能寫(xiě)出完整作品，對(duì)小學(xué)生已經(jīng)很不錯(cuò)了，看來(lái)是下了真功夫，老師也教有所成，深感欣慰??！
文章圖文并茂，很有說(shuō)服力，贊！
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二組62,邱小美，【標(biāo)題】媽，你這樣下去，咱家啥時(shí)候能暴富？
文章以小動(dòng)物視角來(lái)寫(xiě)，讓讀者眼前一亮，溫馨又親切的感受撲面而來(lái)，有新意，贊！
擬人的寫(xiě)作手法，效果不是一般的好，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，很形象，關(guān)系也很融洽。
畫(huà)面感很強(qiáng)，人物形象、特征躍然紙上。
細(xì)節(jié)是魔鬼，小動(dòng)物的心理活動(dòng)展示它豐富的內(nèi)心世界，愛(ài)美之心，小動(dòng)物都有，何況人呢！
這篇文章寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特，小兔子愛(ài)護(hù)媽媽，從早睡早起身體好，注意形象愛(ài)漂亮，好好學(xué)習(xí)賺錢(qián)多三個(gè)方面，以小兔子角度思考問(wèn)題，規(guī)勸主人認(rèn)真生活，講述勤能補(bǔ)拙的故事，很溫馨，很感人。
