2021年結(jié)尾還有十來(lái)天，我們也不由自主的總結(jié)起了自己這一年的得到和失去，那些目標(biāo)完成了哪些目標(biāo)還未實(shí)現(xiàn)的。

而這期剛好學(xué)到復(fù)盤(pán)的主題，以前覺(jué)得復(fù)盤(pán)就是總結(jié)就完事了，讀到這周的這本鄭強(qiáng)的《復(fù)盤(pán)思維》才知道復(fù)盤(pán)它是一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)規(guī)劃的事，需要用到眾多工具才能實(shí)現(xiàn)。

每次的讀書(shū)都有不同的收獲，這周又是不一樣的收獲。

書(shū)本上的收獲：

鄭強(qiáng)的這本《復(fù)盤(pán)思維》剛開(kāi)始的時(shí)候講復(fù)盤(pán)是什么，復(fù)盤(pán)的定義，我覺(jué)得沒(méi)啥講的，就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的總結(jié)反思。看了后發(fā)現(xiàn)復(fù)盤(pán)是 對(duì)組織或個(gè)人以往經(jīng)歷進(jìn)行回顧 ，發(fā)現(xiàn)其在以往經(jīng)歷中的優(yōu)點(diǎn)和不足 并為未來(lái)工作和計(jì)劃做準(zhǔn)備 這其中還要是運(yùn)用科學(xué)的方法和工具去解決這個(gè)問(wèn)題。

完整的復(fù)盤(pán)是一個(gè)閉環(huán)原理，比如用smrt明確目標(biāo)。分析問(wèn)題用魚(yú)骨圖，4m1e、5w2h、5why、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法工具一步步深挖找到主要問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題。

找到了問(wèn)題才是解決問(wèn)題，這里提出了大膽假設(shè)、小心求證的方法水平思考的解決方法，其實(shí)還可以用SWOT來(lái)分析解決問(wèn)題方案的風(fēng)險(xiǎn)和優(yōu)劣這樣我們就大大的就知道用這個(gè)方案會(huì)有哪些風(fēng)險(xiǎn)，好與不好在哪里，最后才是接下來(lái)要做的。

所以，完整的復(fù)盤(pán)流程是一個(gè)閉環(huán)的過(guò)程我們學(xué)會(huì)這些工具了，那么你也就把復(fù)盤(pán)這件事做清楚了。

課程分享上的收獲：

這周的分享印象最深刻的就是老樂(lè)接地氣的分享，她是一個(gè)可以用新思想時(shí)代女性來(lái)形容的不一樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，感覺(jué)聽(tīng)她的分享就如同醍醐灌頂，如沐春風(fēng)的感覺(jué)。從她的分享中最大的印象就是我們要有自己想法，要學(xué)會(huì)懟，不一定所有書(shū)的作者講的道理都是對(duì)的，我們要有自己的想法。

另外，這次還意外加入老師拉的一個(gè)接人物稿的群，當(dāng)時(shí)懵的不知道是干啥后來(lái)大概看了下大致是為自由職業(yè)大賽的選手寫(xiě)人物稿，想著自己可以去試試就去報(bào)名了。老師還為我們請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)幫助修改。

最后是把修改的老師辛苦的，所幸通過(guò)老師的指導(dǎo)還是完成了。為了趕這個(gè)稿子平時(shí)早睡的我兩個(gè)晚上12點(diǎn)睡，感覺(jué)虐的不要不要的，這次的初體驗(yàn)讓我總結(jié)到“敢比會(huì)更重要”這也是上期在財(cái)富主題里學(xué)到的。

接下來(lái)要做到的：

1、接任了7天營(yíng)的組長(zhǎng)，還要領(lǐng)讀第二周的書(shū)，都是第一次，還在跟別人學(xué)習(xí)中還在適應(yīng)，所以下周要合理好時(shí)間，繼續(xù)完成打卡。

2、自己這周老師指出論證的部分還不夠有力，需要多加強(qiáng)化哦，下周的時(shí)候多去看優(yōu)秀文章的怎么寫(xiě)。

總而言之，復(fù)盤(pán)要學(xué)會(huì)方法，復(fù)盤(pán)不是只總結(jié)而是有結(jié)果。