在感受了高新區(qū)獨(dú)具特色的漁鹽文化的基礎(chǔ)上，知道了漁船是紅島非常有特點(diǎn)的標(biāo)志，基于些了解這周孩子們不僅觀察感知漁船、還有各種各樣的船，它們的結(jié)構(gòu)特征、設(shè)施和功能。在活動區(qū)里，通過不同的方式來展現(xiàn)各種各樣的船。

一、關(guān)于船的小調(diào)查

“你們知道船都有什么種類嗎”

“我知道，有帆船、有漁船”

“有潛艇”

“有渡輪”

孩子們激烈的討論著…

二、我喜歡的船以及原因

“我喜歡漁船，它可以出海打魚”清漪說

“我喜歡游輪，坐著它可以旅游”可可

“我喜歡快艇，太好玩了”小茹說

孩子們互相說著自己喜歡的船，邊說邊畫下來。

活動區(qū)時(shí)間

“孟實(shí)，你搭的是什么船”

“我搭了一艘軍艦”

“你能講講你是怎么搭的嗎”

“我先用積木平鋪搭的船體甲板，還有拼擺船艙、上層建筑然后還有船頭、船尾”

“你知道軍艦都有什么類型嗎”

“有航空母艦”

“軍艦不止包含航空母艦軍艦還有戰(zhàn)列艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦。 　　　　

“戰(zhàn)列艦”凡是噸位足夠大，可以參加此種戰(zhàn)斗的艦船均被稱作戰(zhàn)列艦。航空母艦出現(xiàn)之后，戰(zhàn)列艦迅速衰落。

巡洋艦是在排水量、火力、裝甲防護(hù)等方面僅次于戰(zhàn)列艦的大型水面艦艇。

驅(qū)逐艦?zāi)茉诤Ｉ虾翢o困難地捕捉魚雷艇。護(hù)衛(wèi)艦是比驅(qū)逐艦低一個級別的軍艦。護(hù)衛(wèi)艦是現(xiàn)在數(shù)量最多的一種艦。”

“瑾瑜，你畫的是什么”

“我畫的是游輪”

“你知道游輪可以用來干什么嗎”

“”游輪主要用于搭載乘客從事旅行、觀光、游覽活動。

在活動區(qū)結(jié)束瑾瑜和伙伴講了游輪是怎么畫的。

“我先用線描筆畫出游輪的輪廓，船的甲板，還有船艙，船艙有許多個房間”

“你們知道游輪可以用來干什么嗎”

“可以去旅游”可可說到

“游輪通常用于提供旅游和娛樂服務(wù)。它的基本結(jié)構(gòu)由船體、甲板、船艙、公共區(qū)域和設(shè)施以及動力系統(tǒng)組成的”。

“船艙是睡覺的房間嗎”一諾說道

“船艙有睡覺的房間，但不是只可以住宿，船艙是供乘客居住的區(qū)域。每個船艙通常都配有床鋪、浴室、儲物空間和其他基本設(shè)施，以滿足乘客的需求。

“公共區(qū)域是干什么的”

公共區(qū)域和設(shè)施是供乘客社交和娛樂的場所。郵輪上會有餐廳、劇院、健身房、圖書館等。

在搭建區(qū)，孩子們商量搭建著在碼頭上觀察的漁船，孩子們合作你搭船體我搭船艙用交錯累疊圍攏等方式，不一會一個漁船就搭出來了。

“船兩邊這兩個圓圓的是什么東西”

“這是輪胎”藝源

“你們知道它有什么作用嗎”

“這是防撞用”斯睿

看來孩子們在實(shí)地觀察探訪時(shí)收獲不少啊。

就這樣孩子們在活動區(qū)用自己喜歡的形式表現(xiàn)出各種船。也了解到各種船的不同作用。

教師思考：《指南》中指出，兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望，好奇，好問，好探索是幼兒的年齡特點(diǎn)。大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。這周幼兒結(jié)合參觀鹽業(yè)博物館、鹽場、碼頭等經(jīng)驗(yàn)，多種形式表現(xiàn)各種各樣的船。在活動區(qū)中教師應(yīng)多鼓勵幼兒選擇喜歡的形式進(jìn)行各種船的細(xì)節(jié)及場景學(xué)習(xí)。