一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績與他/她寫字的好壞到底有沒有關(guān)系？權(quán)威點(diǎn)評來了！??！
國家級規(guī)范漢字書寫研究機(jī)構(gòu)曾做過一項(xiàng)名為“孩子寫字的規(guī)范程度是否影響其學(xué)習(xí)成績”的調(diào)查報(bào)告，結(jié)果顯示，1000名寫字好的學(xué)生當(dāng)中，成績好的占到了96.3%。
相反，寫字不好的孩子，基本都存在上課開小差，作業(yè)不按時(shí)完成，沉迷游戲，總是偷玩父母手機(jī)的現(xiàn)象。
那么，規(guī)范書寫與學(xué)習(xí)成績，到底有沒有關(guān)系呢？
國家權(quán)威機(jī)構(gòu)經(jīng)研究表明，兩者存在一定的關(guān)聯(lián)。
研究表明，當(dāng)孩子意識到自己學(xué)習(xí)成績差，或經(jīng)常被同學(xué)取笑時(shí)，會(huì)慢慢產(chǎn)生自卑心理。尤其是一些性格內(nèi)向的孩子，不善于表達(dá)自己，可能就會(huì)越來越不自信，學(xué)習(xí)成績也會(huì)越來越糟。
字寫得不好，說明孩子無法全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，有些孩子玩心過重，做作業(yè)就像是在完任務(wù)，只想著快戰(zhàn)點(diǎn)做完然后去看電視或出去玩，結(jié)果，第二天老師都不知道他寫了什么。
而做為家長父母，也沒有起到監(jiān)督的作用。
那么，如何提高孩子的規(guī)范書寫水平呢？
[if !supportLists]1，[endif]靠孩子的自我糾正？
[if !supportLists]2，[endif]家長的親身輔導(dǎo)？
3，給孩子報(bào)一個(gè)專業(yè)的練字學(xué)習(xí)班？
先說第一點(diǎn)，靠孩子自我糾正是很困難的，每個(gè)孩子都有一顆貪玩的心，在沒有外界強(qiáng)制干預(yù)的情況下，孩子只會(huì)做自己感興趣的事情?？菰锏木氉诛@然沒什么樂趣。
各位家長朋友請?jiān)囅胍幌?，如果讓你一個(gè)人對照著字貼，寫一個(gè)小時(shí)的字，你能堅(jiān)持多久？
第二點(diǎn)，靠家長輔導(dǎo)。
爸爸媽媽們忙忙碌碌一天，回到家后還要面對瑣碎的家務(wù)，好不容易擠出一點(diǎn)空閑時(shí)間，結(jié)果全被手機(jī)所占據(jù)。玩手游，刷短視頻等已經(jīng)成了家長們的標(biāo)配。
有的家長，有心輔導(dǎo)孩子，但自己寫的字都慘不忍睹，如何產(chǎn)生說服力？
有些家長自己連筆畫順序都搞不清楚，怎么能正確的教導(dǎo)孩子呢，更別提那些剛提起筆，就忘了字的親愛爸媽了。
而明智的家長們則會(huì)給孩子報(bào)一個(gè)練字學(xué)習(xí)班。既能讓孩子把字練好，還不占用自己的時(shí)間，能將精力安心地投入到其他工作當(dāng)中。
目前市面有關(guān)練字的培訓(xùn)班可分兩大類，一類是書法，一類就是規(guī)范練字。
有的家長直接給孩子報(bào)了書法班，之后便不聞不問了。接著一個(gè)學(xué)期過去了，兩個(gè)學(xué)期過去了，孩子依舊沒有任何提高。
許多開設(shè)書法班的培訓(xùn)老師，自己的確能寫一手好字，甚至在書法上面的造詣極高，但任何一個(gè)書法家的成功都不是一朝一夕鑄就的，需要日復(fù)一日的勤加練習(xí)，還有那么一丟丟不可或缺的天分。
先不說我們的孩子有沒有那么多的時(shí)間去反復(fù)研習(xí)，單就書法這兩個(gè)字，就已經(jīng)跟我們家長的初衷背道而馳。
我們花了錢，是要孩子都變成書法家嗎？
書法是書法，練字是練字。
書法講求的是漢字書寫的藝術(shù)性美感，我們給孩子報(bào)練字班的目的不是讓其成為書法大師，而是把字寫得規(guī)范，實(shí)用，符合卷面要求，考試不丟分，就這么簡單。
站在現(xiàn)實(shí)的角度，規(guī)范練字才是家長們的首選！
那再給孩子換個(gè)練字班不就成了嗎？
我只想說兩個(gè)字，呵呵。
給孩子報(bào)個(gè)練字學(xué)習(xí)班就萬事大吉了嗎？孩子的書寫水平就一定能提高了嗎？
說一個(gè)我身邊的故事。
我公司一同事，給自己十歲的女兒報(bào)了一個(gè)練字學(xué)習(xí)班。
半年后他對我抱怨說，女兒的書寫水平?jīng)]有一點(diǎn)長進(jìn)。
練字班的培訓(xùn)方式就是簡單的臨摹字帖，雖然經(jīng)過大量的臨帖描紅，但是作業(yè)書寫的表現(xiàn)沒有太大的提升，甚至是止步不前。
同事所反應(yīng)的現(xiàn)象正是目前市面上絕大多數(shù)練字法的通病。
現(xiàn)在市面絕大多數(shù)的練字法，雖然宣傳得神乎其神，但都是萬變不離其宗，換湯不換藥，剝開層層包裝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的法寶不外乎就一條，反復(fù)不斷地臨摹字帖?；蛘哔u給你幾套教材，對著教材繼續(xù)臨摹。
這樣一來，練字跟畫畫有什么區(qū)別？
現(xiàn)在是一個(gè)講求‘短、平、快’的時(shí)代。用最少的時(shí)間，出最好的效果。
然而，市面上絕大多數(shù)的練字法都只是虛有其表，掛著最時(shí)尚的羊頭，賣著最傳統(tǒng)的狗肉。
在上百種同質(zhì)化嚴(yán)重的練字法當(dāng)中，為何只有‘致美練字法’能領(lǐng)跑全場，一枝獨(dú)秀？
致美練字法之所以能一直保持著市場獨(dú)一檔的份額，是因?yàn)槠湔嬲龑?shí)現(xiàn)了用最少的時(shí)間，出最好的結(jié)果。
首先一點(diǎn)，致美練字敢于摒棄教材和描紅，減輕了加盟校和學(xué)習(xí)者的費(fèi)用支出。不割韭菜，不薅羊毛。
二，致美有其它練字法所沒有的高效秘訣。是真正的高效。
致美練字法擁有獲得國家專利的‘書寫習(xí)慣改正格’，短時(shí)間內(nèi)就可以改變學(xué)生的書寫習(xí)慣。
聽這個(gè)名字可能非常陌生，但提起田字格，米字格，你是不是特別熟悉。這兩種格子是國家認(rèn)定的教學(xué)使用的專用格。
你只知道有這么兩種格子，但你不知道這兩種格子是國家認(rèn)定的唯三種格子的前兩種。
還有第三種。
書寫習(xí)慣改正格就是第三種格子，它是國家認(rèn)定的規(guī)范書寫專用格，它背后所代表的意義，你品，你細(xì)品。
三，致美練字還擁有國內(nèi)首創(chuàng)的漢字規(guī)律教學(xué)方法，配以朗朗上口的練字口訣，讓練字不再枯燥，而且能做到舉一反三，寫好一個(gè)字，就能寫好幾十個(gè)上百個(gè)同類型的字。
三，致美練字擁有成熟的教學(xué)體系，使學(xué)習(xí)者不會(huì)出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。
這套科學(xué)的體系也是致美練字能一直獨(dú)占鰲頭，永葆品牌碾壓力的強(qiáng)力保障。
在可預(yù)見的未來，致美將繼續(xù)堅(jiān)持‘高效’‘務(wù)實(shí)’‘負(fù)責(zé)’的教育理念，讓人人都能寫一手漂亮字成為現(xiàn)實(shí)。
你的孩子為何一直寫不好字？
不是你不關(guān)心孩子，是你沒找到方法！
方法，致美這里有！
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