我和思維導(dǎo)圖

接觸思維導(dǎo)圖時間不長，大概是一年多以前吧。用導(dǎo)圖的契機現(xiàn)在想起來還是記憶深刻，那是由于工作中發(fā)生了一系列問題，促使我對工作進行重新檢視。我在做什么，我的工作和其它工作相比什么特點，如何才做好？

我開始梳理，以一個客觀的心態(tài)去觀察，看自已每天都在忙什么，做的如何，為什么會出錯。根據(jù)觀察結(jié)果對工作重新做了定義：難度不高，復(fù)雜度比較高。難度不高說的每個問題技術(shù)難度都不高，單獨解決都比較容易；復(fù)雜度較高指的是解決問題時需要考慮維度較多，考慮到各個方面，當所有技術(shù)要求均需要滿足時，簡單的問題可能就不簡單了。工作失誤的造成，主要是自已處理復(fù)雜度問題能力與工作要求相比有不足?？紤]問題面偏窄，所以才會經(jīng)常出現(xiàn)顧此失彼，工作內(nèi)容前后矛盾等現(xiàn)象。

為了解決問題，我需要一個工具、或是方法。我開始尋找，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)，思維導(dǎo)圖開始過入我的視野。

思維導(dǎo)圖作為一種工具，有不同的用法，能不能用它來解決復(fù)雜度的問題?我對工作內(nèi)容進行整理，找出各個技術(shù)指標間的相互聯(lián)系，對于各種問題，找出影響它們的變量位置，通過整理后，形成了一張導(dǎo)圖。工作中再次遇到問題時，我開始面對導(dǎo)圖思考，問題和導(dǎo)圖開始相互影響，導(dǎo)圖開始變大。慢慢的，思考的維度明顯增加，大腦負擔減輕，和以前相比，工作更有效率了。

面對導(dǎo)圖,為什么會更有效率，為什么負擔會減??？

我審視自已的工作過程，面對一個問題，解決的過程往往是螺旋式的，不停往復(fù)、失敗、嘗試，在各個維度上尋找問題所在，考量各種改進對解決問題的影響。解決問題的過程，我最終是在大腦中給自已搭建了一個解決問題的場景，改變、驗證、反饋，在這個場景中循環(huán)往復(fù)，最終解決問題。解決問題的關(guān)鍵在于這個場景，如需解決類似問題，還需要還原這個場景，并在原有的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)思考，才能比較快的解決問題。

原有的工作習慣是用文字來描述這個場景，不停的記筆記。還原場景，閱讀文字和閱讀圖形相比，圖形會更加容易一些，效率更高，當然大腦的負擔也會減輕。這就是我現(xiàn)階段對這個問題的思考。

用導(dǎo)圖來描述場景，和解決問題的過程。還帶來另外的好處，和同事交流更順暢，對于問題更容易形成共識。為解決問題開始討論時，同事也能對著導(dǎo)圖，說以往導(dǎo)致問題的那些個維度已經(jīng)考量過了，這個問題的再次出現(xiàn)，是不是設(shè)計還是有遺漏的地方，需要添加更多的維度。同事在你工作的基礎(chǔ)再次有所發(fā)現(xiàn)。這是不是傳說中的團隊持續(xù)改進？

解決問題需要合適的工具。工欲善其事，必先利其器。思維導(dǎo)圖作為一個工具，大家在遇到需要解決復(fù)雜度問題的場合，可以作為解決工具之一進行選擇。

（根據(jù)聊天記錄整理）