第二十一講【工具】沒有記錄就沒有發(fā)生

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沒有記錄就沒有發(fā)生，記錄是非常好的習(xí)慣，可為什么有時(shí)候我們記錄了，卻發(fā)現(xiàn)并沒有什么用？

其實(shí)比記錄本身更重要的是，在記錄之前，先認(rèn)真思考“為什么要進(jìn)行記錄？”

所有我們所學(xué)到的工具和方法，如果沒有經(jīng)過思考，只是一味去執(zhí)行，碰到問題的時(shí)候依然不知道怎么去解決。

在親子時(shí)間管理訓(xùn)練中，在應(yīng)用“時(shí)間記錄“這個(gè)工具前，需要先明確“我要解決的是什么問題？”

那記錄又有什么好處呢？記錄可以：

1.實(shí)現(xiàn)具體可計(jì)算的數(shù)據(jù)追蹤;

2.幫助孩子們看到自己成長(zhǎng)的軌跡;

3.讓我們有機(jī)會(huì)針對(duì)具體數(shù)據(jù)去反思，強(qiáng)化親子時(shí)間管理的信心;

4.讓我們對(duì)于未來事件的預(yù)估更加準(zhǔn)確，在訓(xùn)練過程中更加淡定從容。

本節(jié)小問：“在親子時(shí)間管理的路上，您想通過記錄進(jìn)一步了解孩子哪些方面的情況？”