20220627
兔兔學(xué)院導(dǎo)圖60天深修營(yíng)，學(xué)習(xí)收獲（列出三點(diǎn)，100字以?xún)?nèi)即可）
姓名：慈飛
1、我了解到思維導(dǎo)圖四個(gè)字的深刻含義，讓我對(duì)思維導(dǎo)圖有了新的認(rèn)知。
2、我了解到任何能力的形成，都需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間刻意訓(xùn)練的過(guò)程。所以需要結(jié)隊(duì)并且在老師的帶領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，針對(duì)性的反饋才可以真正達(dá)成
3、思維導(dǎo)圖不只是我看到的酷和漂亮，它更是大腦的思維樹(shù)，可以通過(guò)找關(guān)鍵詞開(kāi)發(fā)左右腦平衡發(fā)展，更可以多角度多維度的解決問(wèn)題。
我是第一次接觸并參加思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，感覺(jué)很好，這也是我力求學(xué)習(xí)的新知識(shí)和方法。尋尋覓覓終于遇見(jiàn)， 努力學(xué)習(xí)助力自己能力成長(zhǎng)。
20220706兔兔簡(jiǎn)快學(xué)習(xí)力深度營(yíng)第2課收獲? 慈飛
內(nèi)容：365擎繪系統(tǒng)
3步思考法
6大核心要素
5步繪圖法
第一次學(xué)習(xí)導(dǎo)圖，第一次聽(tīng)到這些內(nèi)容。感覺(jué)新奇，探索欲強(qiáng)。這節(jié)課聽(tīng)了兩遍，很多內(nèi)容需要慢慢消化。
老師說(shuō)思維無(wú)形，導(dǎo)圖有形，用導(dǎo)圖呈現(xiàn)思路，用有形影響無(wú)形。圖文并茂，感覺(jué)高大上，我需要沉下心，緊跟著老師持續(xù)學(xué)習(xí)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)克服困難。
20220713兔兔簡(jiǎn)快學(xué)習(xí)力深度營(yíng)第三課收獲? 慈飛
如何畫(huà)出自然靈動(dòng)的線條？老師說(shuō)導(dǎo)圖線條呈現(xiàn)的不僅是外顯的形式，更多的是呈現(xiàn)內(nèi)在的流暢度和思維的流暢度。老師可以通過(guò)導(dǎo)圖線條看到繪圖者的內(nèi)在問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)自己全中標(biāo)了，自己內(nèi)在欠缺太多，貌似哪里都不順暢。
作為初學(xué)者我想著自己臨摹還可以，也想做好，但是一遇到實(shí)際思考題就開(kāi)始退縮了，有畏難情緒。習(xí)慣拖拉作業(yè)。還給自己找了一個(gè)不成立的理由，以為是自己藝術(shù)細(xì)胞不行。其實(shí)藝術(shù)美工只是很小的一部分原因，更多的是自己內(nèi)在的反應(yīng)。
找到原因就要改，后面緊跟著老師的腳步，認(rèn)真老實(shí)聽(tīng)話的一步步走。多練習(xí)并把所畫(huà)導(dǎo)圖都保存起來(lái)方便自己回頭觀察復(fù)盤(pán)。
20220718? 簡(jiǎn)快導(dǎo)圖學(xué)習(xí)力第四課收獲? 慈飛
1、導(dǎo)圖的核心是思維，思維導(dǎo)圖的核心是全局觀和優(yōu)先級(jí)。沒(méi)有全局觀就會(huì)迷失方向，沒(méi)有優(yōu)先級(jí)就會(huì)偏離人生的重要事情。我就是欠缺這兩者的人。一張導(dǎo)圖就可以顯現(xiàn)出一個(gè)人的人生狀態(tài)，導(dǎo)圖太強(qiáng)大了。
這節(jié)課老師強(qiáng)調(diào)，如果要思維，一定給自己留出時(shí)間。反思前幾次的作業(yè)之所以會(huì)拖拉，主要是自己沒(méi)有動(dòng)腦筋思考，更沒(méi)有給自己留時(shí)間去思考。沒(méi)有足夠的時(shí)間思考，內(nèi)心當(dāng)然也不會(huì)流暢了，拖到最后作業(yè)就成了任務(wù)。留白時(shí)間很重要，安住當(dāng)下很重要。把握每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成作業(yè)。
2、圖像的重要性
轉(zhuǎn)換是思維層面，畫(huà)出來(lái)是技能的層面。在生活中我們要多觀察，多積累圖像語(yǔ)言。圖像可以幫助我們記住關(guān)鍵詞。
所有的記憶最終都要轉(zhuǎn)化成圖像
20220725? 簡(jiǎn)快導(dǎo)圖學(xué)習(xí)力第5課收獲? 慈飛
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)
1、知道了關(guān)鍵詞的核心定義和選擇：關(guān)鍵詞是搜索引擎，它具有概括性和總結(jié)性，可以喚醒大腦精準(zhǔn)回憶。
關(guān)鍵詞一般以名詞和動(dòng)詞為主。
2、為什么要一線一詞？
可以激活大腦無(wú)限可能性，由封閉式轉(zhuǎn)換成開(kāi)放式的問(wèn)題。
3、關(guān)鍵詞敏捷提煉法：找主干去修飾，化繁為簡(jiǎn)，長(zhǎng)話短說(shuō)。
思考：老師說(shuō)導(dǎo)圖可以體現(xiàn)一個(gè)人的知識(shí)底蘊(yùn)和思維能力。
確實(shí)是這樣的，自己在畫(huà)導(dǎo)圖時(shí)會(huì)感覺(jué)很吃力，主要還是自己的底層基礎(chǔ)知識(shí)不夠，其次就是思維能力局限，思考深度和寬度不夠?？吹絻?nèi)容是那么回事，卻卡在腦殼里說(shuō)不出一二來(lái)。
這個(gè)點(diǎn)也體現(xiàn)了在生活中的自己。做事無(wú)厘頭，沒(méi)有優(yōu)先順序，更抓不住重點(diǎn)。管孩子也是如此，什么好的都想給孩子，自己確沒(méi)有給到孩子最底層的支持和幫助。
導(dǎo)圖不能急于求成，對(duì)待過(guò)程要有足夠的耐心，對(duì)待結(jié)果不要執(zhí)著。要跟著老師一步一個(gè)腳印的往前走。
在生活中多練習(xí)長(zhǎng)話短說(shuō)。
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