雪生雪生，一個(gè)調(diào)皮的小家伙。是我們母親最小也走得最遠(yuǎn)的孩子。

要說這調(diào)皮勁哪里來的呢，大概是祖上就傳來的。畢竟，故鄉(xiāng)自己就是個(gè)童心未泯的母親。隨手呼風(fēng)喚雨的，前腳天晴后腳陰，冬日里尚有前天二三十度后天零下的玩笑話。

這么看來，別說，真是親傳的。

雪生的名兒，不是他阿媽給他取的。是他自己從書里摳出來的。

說是母親這，曾出了一個(gè)叫魯迅的大作家，寫了篇大文章叫《故鄉(xiāng)》。他喜歡地打緊，隨手一揪，把“水生”換成“雪生”。于是人們此后都這么叫他了。

人家叫水生，想來是有五行的說法。雪生叫雪生，卻是近乎著隨意起的。

不過有趣的是，假如你問他：你為什么取這個(gè)名字？他對每一個(gè)人都有不同的回答。

一邊笑嘻嘻點(diǎn)著你，一邊吧嗒吧嗒張合著嘴，最后不等你反應(yīng)，一溜煙地逃走了。

我挺好奇他會(huì)對我回答什么的，其實(shí)?？蓡枂栴}的前提，得逮住他才成。

同樣，老一輩的說的，雪生喜歡玩捉迷藏。

貪玩的小家伙會(huì)到處跑來跑去，跑到天上拿個(gè)銀框子摘幾顆蟠桃，自個(gè)兒把桃子吃完，獨(dú)留一個(gè)母親的份揣兜里，接著篩點(diǎn)月光作雪花的種子，一把一把撒向江南人間。

最后，把自己也撒了下去，和雪花一起，藏在不知名的縫隙里。

所以，要找到雪生，就得在這么一場認(rèn)真的大雪里。

以往，雪生來得太久，盤坐著黏在母親膝前賴著不愿走。一會(huì)兒往哪里投幾顆石子砸破了人家的窗戶，一會(huì)兒又手癢去扯楊柳的頭發(fā)。

大伙兒厭惡他，或許也稱不上厭惡，是被叨擾地有些無可奈何，就想著去找見雪生。要是找到了，雪生覺得有意思了，滿足了，自然就會(huì)一跳一跳離開了。

但其實(shí)真離開了，大家又不高興了。因?yàn)檠┦钦娴钠裂?，盡管是有些麻煩，但對大多人來說，和雪生玩捉迷藏何嘗不是個(gè)好游戲呢。

孩子們在臘梅花嫩香的花瓣里找他。

青年們在房檐下空落落的燕巢里等他。

老人們在寺廟悠悠的早鐘里聽他。

這樣想，卻又覺可惜起來。人們又想念雪生了。

放以前，這樣的想念是微不足道的。因?yàn)檠┥@么貪玩，每年都回來的。

可現(xiàn)在，是盼星星盼月亮，也盼不到雪生回家。

他慢慢長大了。

是呀，雪生長大了，忙活了。別說游戲了，連家都這樣少回了。

于是乎，我對成長的第一印象，就是捉迷藏。

只不過，時(shí)限是人的一生罷了。

仔細(xì)想來，似乎雪生他，已有足足六年沒回來了。

最初見他時(shí)，我和他一樣的，都還是個(gè)小毛孩呢。而如今，我是背上了比我還重的書包，他或許是走去了有史以來最遙遠(yuǎn)的地方。

而所謂最初的相見，其實(shí)我并沒有記憶。時(shí)間實(shí)在太久遠(yuǎn)，我都快要忘記冬天的感覺了。既沒有認(rèn)真的雪，又哪來的雪生呢？

雪生怎么可能存在。那些新來的孩子們說著。

那些孩子們嘲笑老人們成天講雪生的故事。他們覺得那是個(gè)謊言，是大人騙小家伙們的陰謀。

可我偏愛聽雪生，聽吱吱呀呀的竹條椅講那些云霧繚繞又半假不真的東西。畢竟我見過他，哪怕我不記得。

所以，我便自作主張地守著。

守著雪生的名兒，守著他升天的傳說，守著他在母親耳邊昏昏欲睡的呢喃。

當(dāng)然，也一面里尋他。也許哪天，雪生從哪里溜回來了呢？

沒成想，天意是眷顧理想者的。

雪生回來了。

西子湖畔六年來第一場雪，可算是重生了。

后來我總想，江南的雪，大概是太久沒見，絕不是從天而降的。

實(shí)際上，雪生的雪，是從地里長出來的。

想必雪生回家后，像古故事里說的那樣，播下雪種，先去看他阿娘了。

故鄉(xiāng)還是那樣寵溺這個(gè)孩子，分明是冬季了，還送了他整整一周的艷陽天，又一周的陰雨綿綿。

于是，那雪的種子，當(dāng)然是心安理得地生根發(fā)芽了。

人們似乎想用天氣預(yù)報(bào)去揣摩作物的收獲?？上н@大錯(cuò)特錯(cuò)。天上的神靈也不喜歡被歸納進(jìn)條條框框，更別說雪生了。

是的，沒錯(cuò)。這么一場意外之雪，就降臨在往窗外瞟的那一眼里，扎根，蠻橫地生長。

還記得那時(shí)候，我們還在一個(gè)個(gè)四方格里背書。忽然一個(gè)人輕輕笑起來，手指遮在書本后面，使勁點(diǎn)了點(diǎn)窗外。

我發(fā)現(xiàn)那頹廢的雨似乎慢了些，像是緩緩飄下來的。

地面是濕的，天是看不清的，樹上是光禿禿的……

可是遠(yuǎn)處，再遠(yuǎn)些的地方，那片操場上，雪花確確實(shí)實(shí)已經(jīng)盛開了。

虛假的綠茵里，卻開出了真實(shí)的幸福。

大家都樂了，忙把腦袋躥進(jìn)書里去，手捂住了嘴。

可那是無濟(jì)于事的，身子還是會(huì)抖的。老師當(dāng)然是發(fā)現(xiàn)了，不過她看見學(xué)雪的時(shí)候，講課的速度登時(shí)變得微弱。

我想，她也會(huì)愕然吧。又或許，她也記得雪生的故事呢？

一個(gè)問題，常常是得不到回答的。不過那是無所謂的事。因?yàn)樵谒膱A鏡片之下，那雙溫和又懷戀的眼里，江南的雪，正悠悠然開花。

雪生來了。貪玩的孩子，又來玩捉迷藏。

大家都堅(jiān)信著的。窗外已有嬉笑聲了。

不久，就下課了。老師沒像往常一樣留住我們，她擺了擺手，也不管那門被歡呼聲沖開，默默走向窗去。

我最后看了眼，一把抓起帽子，飛奔去那場雪真正降落的地方。

既然他自顧自開始游戲，那我也去會(huì)會(huì)他。

本來還擔(dān)心著，這天氣會(huì)不會(huì)冷得我立刻退回去?？涩F(xiàn)在一看，真是無稽之談。

雪天，要比雨天暖和呢。

抬頭看時(shí)，真當(dāng)是零零散散的白花瓣。那么松軟，那么輕盈，似乎都能聞見雪的薄香。我伸手去接，掌心的絨白瞬間卻化了，只剩下圓滾滾的水珠，在無辜的動(dòng)彈。

可落在衣服上的雪卻沒有化。

雪愿意泌進(jìn)人心里去也愿意在冰冷處駐足，讓人好好地看一看它的模樣。

比課本上的還要美。

那不規(guī)則的冰晶紋路里，好像也有熱騰騰的蒸汽流淌。沒有一瓣是相同的，雪花像極了不知名的古文字，讓人情不自禁地，想去讀懂那首詩。

說不定，也記載著故鄉(xiāng)那些早就沒落的記憶呢。

我輕輕撣下這團(tuán)雪，把它們托到枝丫上，最好來年的花兒也要有雪的味道。

傘沒有帶，而雪生下的雪也從來沒太大過。扎進(jìn)雪紛飛的幕布里，疾跑的人是主角，漫步的也是主角。宛若世界另一頭的緩慢，反而讓每個(gè)人都像是主人公。

驀然，在角落里有一點(diǎn)黑影在動(dòng)。

我第一時(shí)間想到了他。于是裝作漫不經(jīng)心地回到走廊，一步一步屏著呼吸接近。

猛的一看，那影子卻“喵喵”叫著跑走了。我有些失望，孤零零落在雪地里，心卻莫名跳得快。

好像總有一個(gè)聲音的。強(qiáng)烈的預(yù)感驅(qū)使我抬了抬頭——

墻頭坐著一個(gè)雪色朦朧的影子。

雪生。

他身邊的雪特別大，也特別重。我瞪大了眼睛。因?yàn)槲揖谷徽娴囊姷搅藗髡f。

沒有淚，喜悅是不需要淚的；也沒有靠近，熟悉是不需要接觸的。

雪生是存在的，雖然我看不清他的體格；故鄉(xiāng)沒有撒謊，盡管她總是善于欺騙。

我默默凝視他。不知怎么的，沒說出任何言語。

那個(gè)黑影張開左手。左邊是操場。沒見過雪的孩子們此處正肆意地玩耍。他們?nèi)杠S高呼，雪人和城堡一個(gè)接著一個(gè)壘起。被雪球砸地摔倒了，就爬起來，沒什么大不了的，繼續(xù)嘻嘻哈哈地奔跑。

黑影又把頭轉(zhuǎn)向右面。右面是教學(xué)樓。窗戶上堆滿了人影?？磿?、看人的、看雪的、看熱鬧的，下不去樓，就貼在玻璃上看。有的興奮地來開點(diǎn)兒窗，把雪花像貴賓一樣迎出來點(diǎn)。捧雪的樣子，像是獲得了什么海盜的寶藏。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然蜷了些，肩膀一抽一抽的。我想大概是在笑吧。

雪還在無聲地落。卻越來越小了。他在笑，而我卻惶恐。我迫不及待地想問他，可他忽然，就消散了。

雪生，雪生。你為什么叫這個(gè)名字？

最后回望我的一眼，溶解在風(fēng)里，不愿再做回答。

我匆忙跑去看時(shí)，他遺留的原地卻也空無一物。正要轉(zhuǎn)身，一個(gè)東西卻不偏不倚砸中了我的腦袋。

我取下來一看，是一枝略顯枯黃的柳條。

沒來得及多想，我把它別在了袖口。鈴聲早在催促我了。

回去的路上，雪越來越小了。袖口的柳條有一下沒一下地拍打著布料，我仿佛聽見雪的生命，在倒計(jì)時(shí)。

我笑不出來。臉龐像是被凍住了。

不過，也有那么一瞬，我似乎釋然了些。到教室門口時(shí)，在心里自嘲式的發(fā)笑。

這真是一個(gè)令人有點(diǎn)發(fā)癢，又不愧為世界上最好的答案。

雪生到底存不存在呢？我不知道。興許，是我臆想了重逢，高估了想象。

但假若，他是存在的話。與其說，是雪生長大了，倒不如說我更相信雪生沒有長大。

是我變得無聊，故鄉(xiāng)更年老了。

偶爾瞧一眼窗外，那座雪生的冬花園似乎已經(jīng)死去了。

多希望在下個(gè)兩三天的雪，多希望能在潔白里奔跑。

可是看起來，一切都逝去，無法挽回。

但也正如同植物。厚重繁雜的根系早已邁進(jìn)了土壤，向沒有結(jié)冰的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)扎根。

我明白的，明年不會(huì)有雪的?？峙乱轿议L大成人，去外地看雪生去。

真到那時(shí)候的話，是否有人還愿意相信這個(gè)故事呢？或者說，是否還會(huì)有傻瓜為雪生作傳呢？

未來的事，誰也說不準(zhǔn)。

而終于，我的眼神又被拉到書本上去了。定睛一看，心中又是猛的一驚。

那是一篇春的課文。

無奈之余，我抖了抖袖口的枯楊柳，緩緩地吐字。

要知道雪生最討厭春天了。

還記得他喜歡玩捉迷藏吧。如果一整個(gè)冬季也沒人找著他，他就會(huì)被春天趕走，央求故鄉(xiāng)也沒辦法，只得怒嘴頓足。

唉，還是住嘴了吧。他現(xiàn)在，一日都留不下嘍。

在我們心目里，雪生，還是個(gè)很好又很壞的孩子呢。